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【题目】环保工作者对某地区最主要的草食动物某野兔种群数量进行连年监测,得到如图所示的数量增长变化(λ)曲线,λ= t年种群数量/(t-1)年种群数量。据图分析下列叙述正确的是
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A. 第1年至第5年间野兔种 群数量保持相对稳定
B. 第5年起野兔种群数量开始下降
C. 第15年至第20年间野兔种群数量呈“J”型增长
D. 第20年至第30年间野兔种群数量增长率为0
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【题目】下图表示病原体侵入人体时,吞噬细胞加工、处理、传递抗原的过程(注:数字代表细胞结构),下列相关叙述不正确的是( )
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A. 吞噬细胞吞噬病原体,如果能够在溶酶体作用下彻底分解清除,则属于非特异性免疫
B. MHC-Ⅱ是细胞质基质中游离的核糖体合成后,再经内质网和高尔基体加工形成的
C. 吞噬细胞将加工、处理后的抗原传递给T细胞是细胞间信息传递的一种
D. MHC-Ⅱ与吞噬溶酶体中的抗原形成MHC-Ⅱ抗原复合物,该复合物最终移动到细胞膜的表面,被T细胞识别,启动细胞免疫和体液免疫
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【题目】如图是某人工鱼塘生态系统能量流动过程中部分环节涉及的能量值[单位为103 kJ/(m2·a)],下列说法错误的是( )
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A. 图中A代表的生理过程是呼吸作用
B. 第二营养级到第三营养级的能量传递效率为15.625%
C. 该生态系统中生产者固定的总能量是9.6×104 kJ/(m2·a)
D. 捕食关系一般不可逆转,所以能量流动具有单向性
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【题目】在适宜温度和大气CO2浓度条件下,测得某森林中林冠层四种主要乔木的幼苗叶片的生理指标(见下表)。下列分析正确的是( )
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A.光强大于140μmol·m-2·s-1,马尾松幼苗叶肉细胞中产生的O2全部进入线粒体
B.光强小于1255μmol·m-2·s-1,影响苦储幼苗光合速率的环境因素是CO2浓度
C.森林中生产者积累有机物的能量总和,即为输入该生态系统的总能量
D.在群落演替过程中,随着林冠密集程度增大青冈的种群密度将会增加
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【题目】下图是对长期处于相对稳定状态的某池塘生态系统的营养结构和能量流动情况调查后,得到的食物网示意图,请回答下列相关问题:
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(1)该池塘生态系统能长期处于相对稳定状态,这是因为该生态系统各组分间通过________和________紧密联系,形成统一整体;生态系统稳定性的基础是其具有一定的________________。
(2)上图生物中,所含能量最少的是____________________,如果去除该生态系统中的浮游动物和双翅目幼虫,则短时间内鲈鱼的产量将__________。图示食物网中,浮游植物为摇蚊幼虫提供了可以采食及栖息的信息,黑鱼能够根据太阳鱼量的信息控制繁殖,这说明了生态系统中信息传递的作用是___________。
(3)由图可知,下一营养级不能得到上营养剂的全部能量,原因是;①少数能量被分解者利用;②上一营养级的部分能量未被一下营养及利用;③______________________________。该池塘生态系统每年夏季易发生鱼类浮头,甚至死亡的现象,可能的主要原因是_______________________。
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【题目】在如图所示的食物网中,假如猫头鹰的食物有2/5来自于兔子,2/5来自于鼠,1/5来自于蛇,那么猫头鹰若增加20g体重,最少需要消费植物
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A. 600 g B. 900 g
C. 1600 g D. 5 600 g
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【题目】某自由交配的种群在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ时间段都经历多次繁殖过程,定期随机抽取100个个体,测得基因型为AA、aa的个体数量变化曲线如图所示。下列相关叙述正确的是
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A. 在Ⅰ段内A的基因频率是40%
B. 在Ⅱ、Ⅲ段,AA个体比aa个体的适应能力弱
C. Aa个体在Ⅰ、Ⅲ段数量均为40,说明种群没有发生进化
D. A基因突变为a基因导致基因型频率在Ⅱ段发生剧变
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【题目】下列相关叙述正确的是
A. 水稻长势整齐,因此群落在垂直方向上没有分层现象
B. 只有群落的结构受到干扰或破坏时,才会出现群落的演替
C. 森林生态系统与北极苔原生态系统相比较,抵抗力稳定性较高
D. 在自然环境中,种群的数量增长到K值后,就保持恒定不变
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【题目】如图表示,研究者从土壤中筛选分解尿素的细菌技术的相关实验,请据图回答下列问题:
(1)进行过程①和②的目的分别是__________和___________________;图中弧线箭头上“?”的具体操作是__________。
(2)进行培养基配制和灭菌时,灭菌与调节pH的先后顺序是________________。倒平板时,待平板冷却凝固后,应将平板倒过来放置,并用记号笔在皿底上标明培养微生物名称、平板上培养样品的稀释度、制作者姓名、培养日期及________________等信息。纯化菌种时为了得到单一菌落,常采用的接种方法是________和________________。
(3)在以尿素为唯一氮源的培养基中加入____________。培养后,若出现________________色就可以鉴定其中含有能够分解尿素的细菌。
(4)研究者可以通过观察培养形成的菌落的________________________、隆起程度等特征,来判断培养基上是否感染了其他细菌。在实验中,研究者每隔24小时统计一次菌落数目,并选取菌落数目稳定时的记录作为结果,这样可以防止________________________________________________________________。
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