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【题目】下图表示某生物的部分基因在染色体上的分布,据图分析不正确的是

A. A/a与D/d这两对基因的遗传遵循自由组合定律

B. B/b这对基因的遗传遵循分离定律

C. C/c在产生配子时会分离的原因是因为其随着同源染色体的分离而分离

D. 分离定律和自由组合定律的细胞学基础都是减数分裂

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【题目】如图所示,科研小组用60Co照射棉花神子,诱变当代获得棕色(纤维颜色)新性状,诱变I代获得低酚(棉酚含量)新性状。巳知棉花的纤维颜色由一对基因(A、a)控制,棉酚含量由另一对基因(B、h)控制,两对基因独立遗传。

(1)两个新性状中,棕色是_____性状,低酚是______性状。

(2)诱变当代中,棕色、高酚的棉花植株基因型是________,白色、高酚的棉花植株基因型是________

(3)棕色棉抗虫能力强,低酚棉产量高。为获得抗虫高产棉花新品种,研究人员将诱变I代中棕色、高酚植株自交,每株自交后代种植在一个单独的区域,从_____的区域中得到纯合棕色、高酚植株。请你利用该纯合体作为一个亲本,再从诱变I代中选择另一个亲本,设计一方案,尽快选育出抗虫高产(棕色、低酚)的纯合棉花新品种(用遗传图解和必要的文字表示)。

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【题目】下列有关群落概念的描述正确的是

A.生物间及生物与环境间相互作用的整体

B.一定区域内同种生物个体的总和

C.—定区域内全部生物及其生存环境的总称

D.—定区域中各种生物种群的集合

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【题目】甲、乙两位同学分别用小球做遗传规律模拟实验。甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合;乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。将抓取的小球分别放回原来小桶后,再多次重复。分析得列叙述,不正确的是

A. 甲学的实验可以模拟遗传因子的分离和配子随机结合的过程

B. 甲、乙分别重复100次实验后,Dd和AB组合的概率分别约为1/2和1/4

C. 乙同学的实验可模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程

D. 实验中每只小桶内两种小球的数量和小球总数都必须相等

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【题目】有关酶和ATP的说法正确的是

A所有酶均在核糖体上合成

B检测蛋白酶的催化作用可用双缩脲试剂检验反应物是否完全分解

C有机物氧化分解释放出的能量少部分转移到ATP中

D在ATP中A代表腺苷,P代表磷酸基团,T代表三个高能磷酸键

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【题目】某个自由放养的马群中栗色马数量多,研究发现控制栗色的基因频率比控制白色的基因频率高。马场根据需要选育白色纯种马。下列说法正确的是(

A.种群中栗色马数量多,所以栗色为显性

B.自然状态下两种基因的频率将保持不变

C.若白色基因频率上升不能说明该种群发生了进化

D.经人工选择种群的基因频率将定向改变

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【题目】如图为突触的结构,并在a、d两点连接一测量电位变化的灵敏电流计,下列分析中正确的是

图示的结构包括3个神经元,含有3个突触

分别刺激b、c点时,指针都偏转2次

如果B受刺激,C会兴奋;如果A、B同时受刺激,C不会兴奋。则A释放的是抑制性递质

递质可与突触后膜的受体结合,受体的化学本质一般是糖蛋白

A、B定是轴突,C一定是树突。

若将电流计连接在a、b两点,并刺激a、b间的中点,则由于该点离两个接点距离相等,所以理论上指针不偏转

A.①③④ B.②④⑥ C.①③⑤ D.③④⑥

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【题目】观察到的某生物(2n=6)减数第二次分裂后期细胞如下图所示。下列解释合理的是

A. 减数第一次分裂中有一对染色体没有相互分离

B. 减数第二次分裂中有一对染色单体没有相互分离

C. 减数第一次分裂前有一条染色体多复制一次

D. 减数第二次分裂前有一条染色体多复制一次

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【题目】图中表示三个神经元及其联系,其中"—○—<"表示从树突到胞体,再到轴突。甲乙表示两个电表。下列有关叙述正确的是(

A.用电流刺激a点,甲发生一次偏转,乙发生两次偏转

B.图中共有4个完整的突触

C.在b点施加一强刺激,则该点的膜电位变为内正外负,并可在d点测到电位变化

D.在e点施加一强刺激,则a、b、d点都不会测到电位变化

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【题目】下图是具有两种遗传病的某家族系谱图,设甲病显性基因为A,隐性基因为a,乙病显性基因为B,隐性基因为b。若Ⅰ-2无乙病基因。下列说法不正确的是

A. 甲病为常染色体显性遗传病

B. 乙病为性染色体隐性遗传病

C. II-3是纯合子的概率为1/8

D. 设H-4与一位正常男性结婚,生下正常男孩的概率为3/8

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同步练习册答案