A.开创了唯物主义的研究方法B.创立了科学的生命研究体系

C.颠覆了上帝的宗教神学地位D.推动了现代思维方式的发展

A.第一次观察时容易看到紫色大液泡和较大的无色细胞质基质区域

B.第二次观察时可以发现细胞质壁分离首先发生在细胞的角隅处

C.吸水纸的主要作用是吸除滴管滴加的多余液体，以免污染镜头

D.为了节约实验时间，通常可以省略第一次显微观察步骤

A．基因突变一定能引起生物性状的改变

B．DNA分子中碱基对的增添、缺失或替换叫基因突变

C．一个染色体组一定是非同源染色体的组合

D．染色体结构变异一定会引起基因数目变化

（1）A一般是指___________________；E在动物细胞中是指___________________。

（2）F是指___________________；它是由B（脂肪酸和甘油）形成的，除此之外，脂质还包括固醇和___________________。

（3）等质量E和F比较，彻底氧化分解时，耗氧较多的是___________________，产生的水较少的是___________________。

（4）C是指___________________，G是___________________。

（5）D是指___________________。H在真核细胞中彻底水解可得到磷酸、脱氧核糖和______________种含氮碱基。

（1）图中①所示的过程在遗传学上称为________，该过程发生在______中。

（2）图中②所示的过程在遗传学上称为_____________。

（3）mRNA上决定一个氨基酸的3个相邻的碱基叫做_________。

（4）a 表示_______分子，它的作用是______氨基酸。

A. 该细胞产生了变异，其变异来源于基因突变

B. 若该细胞名称为次级精母细胞

C. 该细胞含有2个染色体组，产生的子细胞基因型不同

D. 该细胞处于减Ⅱ后期,此时正发生同源染色体分离

A．葡萄糖能被细胞快速摄取利用，致使血糖浓度降低

B．肝糖原和肌糖原合成减弱，致使血糖浓度升高

C．肝糖原和肌糖原水解为葡萄糖的途径被抑制致使血糖浓度降低

D．血糖快速转化成脂肪等非糖物质，致使血糖浓度升高

回答利用农杆菌转化法培育转基因植物的相关问题：

（1）培育转基因植物过程的核心步骤是构建基因表达载体，其目的是使目的基因在受体细胞中_____，并且可以通过复制遗传给下一代，同时，使目的基因表达和发挥作用。

（2）构建基因表达载体时，可利用_____酶连接被限制酶切开的______键。

（3）组成基因表达载体的单体是_____。基因表达载体中的启动子是_____识别和结合的部位，这种结合完成后才能驱动目的基因通过_____（填过程）合成mRNA。目的基因表达的翻译过程的终止信号是______。

（4）用两种限制酶Xba I和Sac I（两种酶切出的黏性末端不同）切割某DNA，获得含目的基因的片段。若利用该片段构建基因表达载体，应选用下图中的何种Ti质粒？___________。

（1）植物激素是指由植物体内产生，____________________________________，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。在植物体内，生长素的运输方式中属于主动运输的是_______。若要证明生长素促进植物生长的机理，可以取胚芽鞘弯曲的部位__（横切、纵切）制成装片，用显微镜观察、测量两侧细胞平均长度，做出比较。

（2）据图可知生长素和乙烯的关系是___________________________________。

（3）有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关，还与乙烯的作用有关。为了研究二者的关系，科研人员做了这样的实验：将某种开花植物的根尖放在含不同浓度生长素营养液中，并加入少量蔗糖作为能源，结果发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，培养液中乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强。

①对照组的处理方法是：等量的根尖放在___________________________________。

②据此实验结果推测，水平放置的植物的根向重力生长的原因是高浓度生长素 ____________________，使其抑制了根近地侧的生长。

（1）B组植物叶肉细胞中能产生ATP的结构有 。

（2）C组植物光合作用1h固定了 mgCO2。此状态下钟罩C内的植物能不能正常生长？答： 。

（3）D组钟罩内的CO2含量变化可能 (填“≥+3mg·h-1”或“≤+3mg·h-1”),若D组CO2含量变化与C组相同，请解释原因。

（4）给植物提供H2180，最先在小鼠的 (填物质名称)中检测出放射性标记(不考虑蒸腾作用释放的H2O)，该物质产生于 (填细胞结构)。