（1）该同学提取茉莉油的方法是_______。采摘原料应在茉莉油含量较高的________（填“花开的盛期”或“花开的晚期”）采收。

（2）图中B过程表示_____，通常应向油水混合物中加入_____促进B过程的进行。要完成图中C过程需要向提取液中加入_____，因为通过B过程获得的提取物可能含有_______。

（3）蒸馏完毕，应先____________，然后停止__________，最后拆卸蒸馏装置，拆卸顺序与安装顺序相反。

（4）橘皮精油主要储藏在橘皮部分，提取一般不采用图中所示的方法，原因是_______ 。为了防止橘皮压榨时滑脱，提高出油率，需要将柑橘皮干燥去水，然后用一种化学物质浸泡，使橘皮变得粗糙，细胞变得疏松，该化学物质是______________。

A．脊髓的生理活动受控于大脑皮层

B．婴幼儿排尿反射的传入神经只能将兴奋传到脊髓

C．婴幼儿排尿不属于神经反射活动

D．婴幼儿在夜间产生的尿液较白天多

A. 言语中枢 B. 躯体感觉中枢 C. 躯体运动中枢 D. 以上全部参与

A．双子叶杂草对2，4-D的敏感性强

B．小麦对2，4-D的敏感性差

C．2，4-D对小麦的生长无作用

D．同一浓度的2，4-D对小麦和杂草的作用不同

注：甲为深绿皮黄瓤小子，乙为浅绿皮红瓤大子，且甲、乙都能稳定遗传。

(1)通过①过程获得无子西瓜A时用到的试剂1是________________________。

(2)②过程常用的试剂2是________；通过③过程得到无子西瓜B与通过①过程获得无子西瓜A，从产生变异的来源来看，其区别是___________________________________。

(3)若甲、乙为亲本，通过杂交获得F1，F1相互受粉得到F2，进而获得所需品种。该过程的育种方式为________。

(4)通过⑧过程获得的单倍体植株中拥有的染色体数是________。

(5)若将四倍体西瓜(gggg)和二倍体西瓜(GG)间行种植，结果发现四倍体西瓜植株上所结的种子，播种后发育成的植株中既有四倍体又有三倍体。那么，能否从这些植株所结西瓜的果皮颜色直接判断出这些植株是四倍体还是三倍体呢？请用遗传图解解释，并作简要说明。

(1)图中多基因遗传病的显著特点是____________。

(2)AS综合征是一种由于患儿脑细胞中UBE3A蛋白含量缺乏导致的神经系统发育性遗传病。父、母方第15号染色体上相关基因的作用机理分别如图所示。

①研究表明，人体非神经组织中的来自母方或父方的UBE3A基因都可以正常表达，只在神经组织中UBE3A基因表达才会被抑制，说明该基因的表达具有________性。

②由于UBE3A基因和SNRPN基因________________________，所以它们的遗传关系不遵循自由组合定律。

③对绝大多数AS综合征患者和正常人的UBE3A基因进行测序，相应部分碱基序列如图所示。

患者…TCAAGCAACGGAAA…

正常人…TCAAGCAGCGGAAA…

由此判断绝大多数AS综合征的致病机理是________________，导致基因突变。

(3)人类第7和第9号染色体之间可发生相互易位(细胞内基因结构和种类未发生变化)如甲图所示，乙图为某痴呆患者的家族系谱图。已知Ⅰ－2、Ⅱ－2为甲图所示染色体易位的携带者，后代如果出现9号染色体“部分三体”(细胞中出现某一染色体某一片段有三份)，则表现为痴呆，如果出现9号染色体“部分单体”(细胞中出现某一染色体某一片段的缺失)，后代早期流产。

Ⅲ－3已出生且为7/9染色体易位携带者(含有A＋、B－易位染色体)的概率是________。

①酒精被胃黏膜吸收

②原尿中的葡萄糖进入肾小管上皮细胞

③小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸

④肾小管上皮细胞吸收原尿中的Na+

⑤葡萄糖进入红细胞

⑥水分子进出细胞

⑦白细胞吞噬细菌

A. ①③④⑦ B. ②③④⑤ C. ②③④ D. ①②④⑥

A．生态系统自我调节能力的基础是负反馈调节

B．生态系统内部结构与功能的协调，可以提髙生态系统的稳定性

C．生态系统的物质循环和能量流动的渠道是食物链和食物网

D．种群是指同一时间内聚集在一定区域中各种生物个体的集合

①胰岛素②生长素③性激素④胸腺激素⑤甲状腺激素⑥肾上腺皮质激素⑦生长激素

A. ①②③ B. ②③④ C. ③⑤⑦ D. ④⑤⑥⑦

(1)果蝇作为实验材料所具备的优点有________(多选，填字母)。

a．比较常见，具有危害性

b．生长速度快，繁殖周期短

c．身体较小，所需培养空间小

d．具有易于区分的相对性状

e．子代数目多，有利于获得客观的实验结果

(2)研究中选择的果蝇起始种群腹部刚毛数目分布如图1，从果蝇起始种群开始分别进行了多代选择：在每一代，研究者从种群中选出刚毛数目最少的20%个体进行繁殖，多代选择后形成如图2的少刚毛种群；在每一代，选择刚毛数目最多的20%个体进行繁殖，多代选择后形成如图2的多刚毛种群。

①据图2可知，经多代选择后，两个种群个体的刚毛数目平均值存在________。

②从生物进化实质的角度分析，上述变化是果蝇种群________改变的结果。

③这一实验结果支持了现代生物进化理论中________的生物学观点。