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【题目】将大肠杆菌的DNA分子用15N标记,然后置于不含15N的培养基中培养,当DNA分子复制n次后,不含15N的DNA分子数为
A.2 B.2n C.2n-2 D.2n-2
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【题目】许多肉质果实如哈蜜瓜在成熟过程中,呼吸速率首先降低,然后强烈升高,这个呼吸强烈的升高叫呼吸峰,最后呼吸速率又下降。呼吸峰的出现,标志着果实成熟达到可食时刻。在果实呼吸峰正进行或要开始前,果实内乙烯的含量有明显的升高,如图所示。
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表 外源乙烯处理未成熟哈密瓜后ATP、呼吸速率和乙烯释放变化
处理 测定项目 | ATP(moles/g) | 乙烯(ppm) | 呼吸速率(mg.g-1.h-1) |
对照组 | 156.72 | 1.03 | 4.24 |
100 ppm | 180.59 | 1.23 | 7.99 |
1000 ppm | 298.51 | 19.39 | 9.14 |
(1)由图可知,果实呼吸速率的变化是用单位时间内________的数值来表示。已知果实中含有淀粉等贮藏物质,摘后9天左右,哈蜜瓜果实呼吸速率急剧上升,使果肉变甜,这是因为_______的结果。
(2)上表表示用外源乙烯处理未成熟的哈蜜瓜果实,采用的浓度为100 ppm、l000 ppm。分析可知,外源乙烯有_______内源乙烯产生的作用,内源乙烯的含量变化峰值出现在呼吸峰之前,说明乙烯能促进果实的_______。用1000 ppm处理后经过86小时颜色很快由绿色变为黄色,说明_______(色素)分子结构不稳定。
(3)研究发现,乙烯影响呼吸作用的机制可能是通过与细胞膜上的_____结合,增强膜的透性,促进_______进入线粒体,加强有机物的氧化作用。同时乙烯还能诱导呼吸酶基因的表达,提髙呼吸酶含量。
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【题目】已知基因A、B及其等位基因分别位于两对同源染色体上。现有一对夫妇,妻子的基因型为AaBB,丈夫的基因型为aaBb,其子女中的基因型为aaBB的比例为
A.3/4 B.1/4 C.1/2 D.1/8
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【题目】如图是由4个椭圆构成的元素概念的关系图,其中4为最大椭圆,3、2、1依次减小。试判断下列符合这种关系的是( )
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A. 1表示大量元素,2表示主要元素,3表示基本元素,4表示最基本元素
B. 1表示基本元素,2表示最基本元素,3表示大量元素,4表示主要元素
C. 1表示最基本元素,2表示基本元素,3表示主要元素,4表示大量元素
D. 1表示主要元素,2表示大量元素,3表示最基本元素,4表示基本元素
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【题目】【生物——选修1:生物技术实践】某研究小组按下图所示过程从土壤中筛选能高效降解尿素的细菌。请回答下列问题。
某研究小组按下图所示过程从土壤中筛选能高效降解尿素的细菌。请回答下列问题。
(1)步骤②是________。实验①②均需要振荡培养,原因是为目的菌提供______。
(2)为了筛选目的菌,步骤③的培养基中加入的唯一氮源为____,这种培养基属于____(填“鉴别”或“选择”)培养基。
(3)步骤③中,需转为固定培养,常采用_______法接种,其中需要用到的接种工具是________(填字母)。
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(4)为了对初步筛选出来的菌种作进一步的鉴定,可在培养基中加入_____指示剂,若指示剂变成_____色,则说明该菌种能够分解尿素。
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【题目】甲图表示某草原生态系统的食物网简图,其中E(20000kJ)表示牧草一年固定的太阳能总量,E1、E2、E3(E1+E2+E3=3000 kJ)分别表示牲畜、昆虫和鼠三者同化的能量。牧草呼吸消耗的能量为2500kJ,牲畜、昆虫和鼠三者呼吸消耗的能量为600kJ,三者粪便中的能量为500kJ。乙图表示该草原中某一种群的λ随时间变化的曲线。据图回答相关问题:
(1)甲图中鹰与狐狸的关系是__________________。该食物网中由第一营养级到第二营养级的能量传递效率为______________。对捕获的田鼠进行性别比例调查,发现其雌雄比例稍大于1,该比例____________(填有利或不利)田鼠种群生长。
(2)乙图曲线所示种群在前5年种群数量的变化类型是______增长,其成立的具体外界条件是________________。在1~20年中种群数量最多的是第______年,20~30年中种群的增长率为________。
(3)该草原在第10年曾发生火灾,“野火烧不尽,春风吹又生”,火灾过后草原生物群落发生的是____________演替,其群落中物种多样性提高,不断出现新的优势植物种群,主要是因为相应的优势植物_________较强。
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【题目】下面是某研究小组以水稻和番茄为材料所做的相关实验及其结果,请回答下列问题:
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(1)图甲所示实验结果表明,要提高作物产量,可采取的措施是_____________。由甲图可推知,与P点相比,Q点限制单株光合强度的外界因素是________(要求答出两个因素)。
(2)将番茄和水稻培养在含Mg2+、Ca2+、Si4+的培养液中,一段时间后,测定培养液中这三种离子的浓度,结果如图乙。分析图乙所示的实验结果,水稻和番茄对不同离子的吸收不同,这主要是因为________________________,这与________________有关。
(3)在番茄植株上选定一左右对称的叶片,将其左侧遮光右侧曝光,并采用适当的方法阻止两部分之间的物质和能量的转移。在适宜光照下照射12小时后,从两侧截取同等面积的叶片,烘干称重,分别记为左侧为a和右侧为b(单位:克),则b-a所代表的是_________________。
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【题目】下列关于酶的表述,全面而准确的是( )
A. 酶不能脱离生物体起作用 B. 所有的酶都是蛋白质
C. 酶可以在体外合成 D. 酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物
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【题目】一分子CO2从叶肉细胞的线粒体基质中扩散出来,进入相邻细胞的叶绿体基质内,共穿越生物膜层数和磷脂分子层分别是( )
A.4、8
B.4、4
C.6、12
D.8、16
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【题目】炭疽杆菌能引起人畜患炭疽病。炭疽杆菌两端截平、呈竹节状排列,菌落呈卷发状。对炭疽病疑似患者,可根据噬菌体的寄主专一性,通过实验进行确诊。
(1)细菌培养:采集疑似患者的样本,分离培养,获得可疑菌落。
(2)细菌鉴定:实验流程图如下图所示。
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①对配制的液体培养基要采用_________方法灭菌。培养基配制和灭菌时,灭菌与调节pH的先后顺序是_________。
②挑选可疑菌落制片后,用_______观察,可看到呈竹节状排列的杆菌。
③接种可疑菌后,35℃培养24小时,液体培养基变浑浊,原因是___________________。图中的对照组试管中应加入_______________。两组试管同时培养6小时后,进行比较,若实验组液体培养基的浑浊度____________(填“提高”、 “降低”、 “不变”),则可明确疑似患者被炭疽杆菌感染。此实验依据的原理是_______________。
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