A. 质壁分离是指细胞质与细胞壁的分离

B. 说明原生质层伸缩性比细胞壁大

C. 说明蔗糖溶液的浓度小于细胞液的浓度

D. 此时细胞液浓度较质壁分离前小

A. ⑥在①上的移动方向是从左向右，所用原料是氨基酸

B. 最终合成的肽链②、③、④、⑤在结构上各不相同

C. 合成①的场所均在细胞核，合成⑥的场所均在细胞质

D. 该过程表明生物体内少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白质

(1)该食物网中，植物中的能量能通过________条食物链传递给鹰，鹰处于________营养级。

(2)为控制草原鼠害，对鼠的种群密度进行调查宜采用____________法；若连续多年调查所获得的数据基本不变，说明该鼠种群的年龄结构为________型。

(3)生长在该岛上的蘑菇属于生态系统成分中的____________，其体内贮存的能量________(填“能”或“不能”)传递给植物。

A. 在形成图甲细胞的过程中发生过交叉互换

B. 甲、乙两图说明细胞分裂过程中发生了染色体变异

C. 甲细胞中有两个染色体组，8条姐妹染色单体

D. 若图乙表示卵细胞，则图甲表示次级卵母细胞

（1）分解秸秆中纤维素的微生物能分泌纤维素酶，该酶是由3种组分组成的复合酶，其中的葡萄糖苷酶可将____________分解成__________。

（2）在含纤维素的培养基中加入刚果红（CR）时，CR可与纤维素形成______色复合物。用含有CR的该种培养基培养纤维素分解菌对，培养基上会出现以该菌的菌落为中心的_____________。

（3）为从富含纤维素的上壤中分离获得纤维素分解菌的单菌落，某同学设计了甲.乙两种培养基（成分见下表)：

注：“＋”表示有，“－”表示无。

据表判断，培养基甲______〔填“能”或“不能”〕用于分离和鉴别纤维素分解菌，原因是______________________；培养基乙______〔填“能”或“不能”〕用于分离和鉴别纤维素分解菌，原因是________________________。

A. 图甲表明在没有外源激素的作用时，扦插枝条也能生根

B. 图乙中②表示的是根部，因为根对生长素更敏感

C. cd段浓度的生长素对顶芽生长具有抑制作用

D. 图乙能体现生长素的生理作用具有两重性，而图甲则不能

A.51个、1个、51个 B.51个、2个、2个

C.51个、2个、51个 D.44个、2个、2个

A. 密码子共64种，转运RNA共61种，说明有3种密码子不被识别和翻译

B. 每种氨基酸都可由几种转运RNA携带

C. 转运RNA能识别所有信使RNA的密码子

D. 转运RNA转运氨基酸到细胞核

(1)人体进入寒冷环境中，骨骼肌发生不自主战栗，这一过程属于________________调节；当兴奋传至突触后膜时，该处的信号变化是__________________________。

(2)人体处于寒冷环境中，Y代表的______________和______________分泌增强，其分泌活动与图中调节途径______________密切相关。

(3)人在青春期时，体内性激素维持在较高水平，原因是图中X____________分泌的__________________增多；维持激素含量相对稳定的机制是________________。

(4)若图中的M代表血糖，在调节途径三中Z代表的激素主要有________________________，在激素的作用下参与血糖调节的主要器官是________。

A. l号家庭所患遗传病可能是红绿色盲，该病在自然人群中男性患者多于女性

B. 如果再生孩子，2号和3号家庭子代的患病概率与性别无关

C. 如果考虑优生，建议4号家庭的患病儿子结婚后,选择生女孩

D. 5号家庭患病女儿与正常男性婚配,生一个儿子患病的概率一定为1/4