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【题目】某种链球菌的表面抗原与心脏瓣膜上某物质结构相似.被该链球菌感染后,机体通过免疫系统抵御该菌时可能引发某种心脏病.与这种心脏病致病机理最为相似的是(

A.肝移植引起排斥反应

B.接触某些花粉引起皮肤荨麻疹

C.HIV破坏淋巴细胞引起艾滋病

D.免疫系统“敌我不分”引起系统性红斑狼疮

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【题目】请据图分析回答:

(1)下面图一表示利用碗莲种子所做的探究实验(图中未提及的条件都适宜且相同)。

①写出图一所示实验的研究课题:____________________________________

②如果只探究光照对种子萌发是否有影响,应选择哪两组装置进行对照观察?_______

③五组实验结果说明碗莲种子萌发需要什么条件?____________________

(2)将图二所示的密闭装置放在暗处一段时间,t1时已耗尽了装置内的氧气,并开始测量幼苗吸收(释放)CO2速率,t2时开始给予适宜恒定光照,实验结果如图三所示,实验过程保持温度适宜不变。

   

①t1时幼苗的叶绿体基质缺乏类囊体薄膜提供的________,造成不能进行暗反应;t5时将漏斗中较高浓度的NaHCO3溶液注进装置内,在短时间内幼苗叶绿体中C3和C5化合物含量的变化分别是________

②t1时可在种子细胞的________(场所)将葡萄糖中的化学能转变为________________。t3至t4这段时间内种子有氧呼吸是否逐渐增强?判断并说明理由,________________

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【题目】某学者正在研究青藏高原藏羚羊的繁殖行为,他的研究对象属于哪一生命层次(
A.个体
B.生物群落
C.种群
D.生态系统

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【题目】美丽中国、魅力中国是我们守望的家园。下图是某地区为实现该目标构建的农业体系模式图,请据图回答。

(1)构建循环型农业体系有效解决了图中秸秆、牛粪两种主要废弃物的再生利用问题,实现了物质循环利用,提高了______________,这主要利用了生态工程的______________原理。

(2)图中所示生物中属于分解者的是________________;若牛同化的能量是a kJ,其中最多有________kJ流入蚯蚓体内。

(3)若农田中一种动物数量增加会导致另一种动物数量减少,则它们之间的关系是________________

(4)农田生态系统弃耕一段时间后,会长出多种杂草和小灌木,该生态系统的抵抗力稳定性会__________,原因是_____________________________________________________

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【题目】下图为科学家在某一生态系统中开展了轻度、中度、重度入侵区的群落植物多样性调查(结果如图1)。 同时对轻度入侵区的能量流动进行了研究(结果如图 2)。

(1)丰富度随入侵物种的入侵程度的增加而_________。重度入侵区植物物种数变化较小的原因是_____________________。弃耕地群落的形成是______演替的结果,调查说明外来物种的入侵能改变群落演替的______________

(2)入侵物种与本地植物之间构成___________关系。该入侵物种能分泌化学物抑制其它植物,同时能引起昆虫和动物拒食。可见,信息能够调节生物的__________

(3)图2中初级消费者到次级消费者的能量传递效率是__________

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【题目】在温室中栽培作物,如遇持续的阴雨天气,为了保证作物的产量,对温度的控制应当(
A.降低温室温度,保持昼夜温差
B.提高温室温度,保持昼夜温差
C.提高温室温度,昼夜恒温
D.降低温室温度,昼夜恒温

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【题目】无氧呼吸比有氧呼吸释放的能量少,其原因是

A.只发生在低等生物中

B.有机物分解不彻底

C.酶的催化效率不高

D.反应过程比较简单

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【题目】成年大鼠血液中甲状腺激素浓度升高时,可能出现(
A.体温升高、耗氧量减少
B.体温下降、耗氧量增加
C.神经系统兴奋性提高、耗氧量增加
D.神经系统兴奋性提高、体温下降

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【题目】关于叶绿素的叙述,错误的是(

A.叶绿素a和叶绿素b都含有镁元素

B.被叶绿素吸收的光可用于光合作用

C.叶绿素a和叶绿素b在红光区的吸收峰值不同

D.植物呈现绿色是由于叶绿素能有效地吸收绿光

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【题目】图甲是物质A通过细胞膜的示意图.请回答以下问题.
(1)物质A跨膜运输的方式是 , 判断理由是 . 其运输方式也可用图乙中的曲线表示.
(2)图甲中细胞膜的模型被称为 , 科学家用该模型很好地解释了生物膜的结构及特点.
(3)图乙中曲线①反映出物质运输速率与有关,曲线②Q点之前影响物质运输速率的因素可能有
(4)肾性糖尿病患者肾小管上皮细胞膜上转运葡萄糖的缺失,使肾小管重吸收葡萄糖的能力降低.某糖尿病患者在注射胰岛素后血糖浓度也没有降低,出现这种现象的原因可能是该患者细胞膜表面的受损或缺乏.

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同步练习册答案