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【题目】(10分)图1是神经元的结构示意图,A、B分别表示神经元的结构;图2是反射弧的组成示意图,①、②、③、④是反射弧的组成部分。根据图示信息回答下列问题:
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(1)图1结构中涉及到 个神经元,含有 个突触。
(2)图2中表示感受器的是 (填编号),感受器接受刺激后,接受刺激部位的膜外电位变化是 。
(3)从图1可知,神经细胞因具较多的 ,使其细胞相对表面积大,从而使其与信息传递功能相适应。
(4)研究表明,生活在刺激丰富的环境中的孩子,大脑皮层的厚度大,结构⑤ (填结构名称)的数量将 (填“增加”或“减少”)。说明非条件反射的形成过程能明显影响结构⑤的数量,从而有利于智力开发。
(5)“小儿麻痹症”是由于病毒侵染了③的细胞体,而②及脊髓未受到侵染,所以严重的小儿麻痹症患者会表现出下肢 ,对刺激 (填“有”或“无”)感觉。
(6)人在拔牙时,往往需要在相应部位注射局部麻醉药,使其感觉不到疼痛,这是因为麻醉药阻断了 (填图中的序号)的兴奋传导。
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【题目】有研究者对某地区一定区域内的部分植物的种群密度进行了连续五年的调查,结果如下表所示(单位:株/m2)。
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(1)在对植物种群密度进行取样调查时,常采用 法。在调查狗尾草种群密度时,随机选择了2 m×2 m的五个区域,各个区域内的个体数依次为22、20、24、19、23,则该种群的种群密度为 株/m2。
(2)以上数据表明,豚草在2005~2009年间其种群数量呈 型曲线增长。
(3)调查结果表明:豚草根部分泌的某种物质可以抑制龙癸等植物的生长。请你利用下列材料及用具,设计实验探究这一假设。写出第四步及以后的实验步骤,预期实验结果并分析得出实验结论。
材料及用具:完全营养液、蒸馏水、龙葵、豚草、锥形瓶、量筒、滴管等。
方法步骤:
第一步:取一洁净的锥形瓶,编号为甲,加入适量的完全营养液,取长势较好的豚草植株种植于瓶中。
第二步:将甲瓶放在适宜的环境条件下培养一段时间后,全部取出其中的豚草植株。甲瓶中的培养液保存备。
第三步:另取两只洁净的锥形瓶,编号为乙、丙,分别加入适量且等量的完全营养液。
第四步: 。
第五步: 。
预期结果及结论: 。
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【题目】下图表示神经系统和内分泌系统之间的有关联系。请分析说明:
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(1)图中①②⑦是构成反射弧的某些结构,则结构①名称是________;结构A的名称是________。
(2)当激素⑥增多时,③和④都将减少,这种作用叫做__________________________________。
(3)人体水盐平衡的调节涉及多种激素和神经的协调作用。当人体内失水过多时,细胞外液渗透压会________(升高或降低),导致________激素的分泌增加,从而促进____________重吸收水,减少尿的排放。
(4)寒冷刺激人体时,下丘脑促使皮肤血管收缩,此调节过程属于____________调节(填“神经”或者“体液”)。
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【题目】下列有关陆地群落的叙述,错误的是
A. 草原约占地球表面的26%,植物几乎完全依靠营养繁殖
B. 热带雨林的生物种类约占地球已知种类的一半
C. 蒿属植物和肉质旱生植物是沙漠中的优势植物
D. 苔原的植被结构简单、种类稀少、生长缓慢
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【题目】如图所示中的甲、乙、丙表示动物细胞有丝分裂中的三种数量关系,其中a是染色体,b是染色单体,c是DNA 分子,那么数量关系正确的个数有( )![]()
A.0个
B.1个
C.2个
D.3个
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【题目】如图所示为某种群在不同生态系统中的增长曲线模式图,请据图回答:
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(1)如果种群生活在一个理想的环境中,种群数量是按a曲线增长,但实际上,在自然环境中________和____________都是有限的。种群达到一定数量后势必加剧____________,使种群数量增长受到影响,不能按a曲线方式增长。
(2)在一定环境中,除上述影响外,种群数量还受其他环境因素的限制。如无机环境方面主要是____________的影响。种群数量增长按b曲线方式增长,最多达到K点为止,此时种群增长速率为________。
(3)此外,还有直接影响种群兴衰的两对变量是该种群的________和________、________和________。年龄组成是通过影响________而间接对种群动态变化起作用的。
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【题目】下图 1 是某生态系统中碳循环模式图,图 2 为某生态农业发展模式图,据图回 答下列问题:
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(1)图 1 中,甲代表的生物成分是_____,B 代表的生理过程是_____。碳在甲、乙、丙之间以_________形式传递。若第二营养级的生物具有食用和药用价值,则说明生物 多样性具有_____价值。
(2)与热带雨林生态系统相比,图 2 所示生态系统的抵抗力稳定性较_____。原因 是_____。图 2 中属于图 1 中丙代表的生物有_____。
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【题目】腐乳是我国古代劳动人民创造的一种经过微生物发酵的大豆食品。腐乳味道鲜美,易于消化吸收,所以一直受到人们的喜爱。请结合下面的腐乳制作的原理及流程示意图设计实验方案,探究影响腐乳品质的因素。
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(1)图中a、b表示的是________,它们的来源是________,作用是____________。
(2)流程一中,为保证产品的质量,应采取的措施是________________。
(3)流程二的具体操作是________________________。
这样,既不会使豆腐块过早酥烂,又能避免豆腐块腐烂变质。
(4)流程三中卤汤配制所需的材料有________。其中酒精含量应控制在________为宜。
(5)流程四应如何操作才能取得最佳效果?
____________________________________________________________。
(6)怎样用同样的原料制作出不同风味的腐乳?
____________________________________________________________。
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