A．①过程发生了性状分离 B．由③可知白花是显性性状

C．F1中白花的基因型是Aa或AA D．F2中白花的各基因型比为1∶1

【题目】下列有关培育转基因动物的相关叙述，正确的是（ ）
A.整个培育过程的设计和施工都是在细胞水平上进行的
B.培育转基因动物所需的目的基因都是从供体细胞中直接分离得到的
C.转基因动物的培育成功，表明科学家可打破物种界限，定向改造生物性状
D.转基因动物与原动物相比，由于发生了基因突变而使其基因型发生了改变

【题目】下列哪项不是植物基因工程技术的主要应用（ ）
A.提高农作物的抗逆性
B.生产某些天然药物
C.改良农作物的品质
D.作器官移植的供体

【题目】如图为某同学利用紫色洋葱鳞片叶作为实验材料，观察植物细胞质壁分离与复原的基本操作步骤．下列相关叙述中，错误的是（ ）

A.第二次观察（d）和第一次观察（b）形成对照，第三次观察（f）和第二次观察（d）形成对照
B.该实验用显微镜主要观察原生质层和细胞壁的位置、液泡的颜色和大小等
C.如果将蔗糖溶液换成浓度适宜的KNO3溶液，则可以省略e过程
D.增大蔗糖溶液的浓度实验效果会更明显且不影响细胞的活性

A. 胰岛素基因的两条DNA单链分别编码α、β两条肽链

B. 高尔基体加快氨基酸的脱水缩合，并参与肽链的剪切加工

C. 胰岛素含有50个肽键，可与双缩脲试剂产生紫色反应

D. 胰岛素分子至少含有两个游离的氨基和两个游离的羧基

A．灼烧灭菌 B．高压蒸汽灭菌

C．干热灭菌 D．煮沸灭菌

A. 若图甲表示有丝分裂过程中的某阶段，则下一时期细胞中央将出现赤道板

B. 若图乙表示有丝分裂过程中的某阶段，则染色体着丝点分裂可发生在这一阶段

C. 若图乙表示减数分裂过程中的某阶段，则同源染色体的分离可发生在这一阶段

D. 若图丙表示雄果蝇精巢内的几种细胞，则c组细胞中可能出现四分体

【题目】某同学以生长健壮的小麦幼苗为材料进行研究，调查得到小麦培养前、后培养液中及小麦根尖细胞内N相对浓度的变化，实验结果如图所示．根据本实验结果可以确定（ ）

A.根尖细胞吸收N的方式是自由扩散
B.根尖细胞吸收N的方式是主动运输
C.细胞在吸收N的过程中不需要载体
D.细胞液的浓度一定大于培养液的浓度

A．2号染色单体上与A相同位置的基因最可能是a

B．若姐妹染色单体没有分离，则可能出现性染色体组成为XXY的后代

C．1个该细胞经过两次连续分裂，最终可能形成4种类型的精细胞

D．同源染色体的非姐妹染色单体交叉互换将导致染色体结构变异

【题目】如图所示U形管中间是半透膜（只允许水分子和葡萄糖分子通过），两侧各加入等量的0.1mol/L的蔗糖．如果再在左右两侧分别加入等量、少量的蔗糖酶和淀粉酶，一段时间后，两侧分别加入等量的本尼迪特试剂并水浴加热，则两侧的液面高度和颜色变化如何？（ ）

A.左侧液面先升后降最后不变，两侧均有红黄色现象
B.两侧液面不变，两侧均无红黄色现象
C.左侧液面先升后降最后不变，只有左侧有红黄色现象
D.右侧液面先升后降最后不变，两侧均有红黄色现象