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【题目】为获得较纯净的细胞膜,以研究其结构与功能,请你帮助完成下列实验分析并回答相关问题。
(1)最好选取人体哪种细胞做实验(  )
A.成熟红细胞
B.神经细胞
C.白细胞
D.口腔上皮细胞
(2)你选择该材料的原因是
(3)将选取的材料放入中,一段时间后细胞将破裂。
(4)经过上述的实验步骤后,可用下列哪些方法进一步获得较纯净的细胞膜(  )
A.静置
B.加热
C.离心
D.过滤
(5)通过有关方法,测得多种细胞膜的化学成分,制作图形如下:
据图分析各种生物的细胞膜的 化学组成:
①共同点:
②主要区别:

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【题目】如图表示甲、乙两细胞通过某种方式相联系,以下相关叙述不正确的是 (  )
A.图中反映的是细胞膜“控制物质进出细胞膜”的功能
B.若图中甲表示发出信号的细胞,1表示信号分子,则乙是靶细胞,图中2表示受体
C.精子与卵细胞不需要依靠图中模式相互识别
D.图中所示的两细胞间的关系体现了细胞膜“可进行细胞间信息交流”的重要功能

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【题目】下列属于相对性状的是(
A.豌豆的高茎和红花
B.果蝇的红眼和长翅
C.绵羊的白毛与黑毛
D.小麦的有芒与水稻的无芒

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【题目】细胞核中,实现核质之间频繁的物质交换和信息交流的是(
A.核仁
B.核孔
C.核膜
D.染色质

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【题目】【生物——选修1:生物技术实践】

下图为银川环保部门对艾依河段的大肠杆菌进行检测的操作和配方图。据图回答下列相关问题:

(1)图甲中滤膜的孔径应__________(填“大于”或“小于”)大肠杆菌。

(2)配制图乙中的基础培养基时,除了水分、无机盐和琼脂以外,还应加入__________。待各成分都熔化后,调整pH和灭菌,待冷却至50℃左右时,在酒精灯火焰附近___________。大肠杆菌在伊红美蓝培养基上生长呈黑色菌落,从功能上划分,该培养基属于_________培养基。

(3)用平板划线法分离样液中的大肠杆菌,操作时,接种环通过灼烧灭菌,在第二次及以后划线时,总是从上一次划线的末端开始划线的目的是_________

(4)要检测样液中的大肠杆菌含量,取1ml河水样本,加入4ml无菌水,充分混匀后,在3个平板上用涂布平板法分别接入0.1ml样液,在37℃的培养箱中放置48小时,3个平板上的黑色菌落数分别为51、50、49。据此可得出1ml河水样本中活菌数为______个。

(5)该小组通过统计菌落的数目,计算出单位体积样品中大肠杆菌数目,理论上他们的统计值比实际值_______(偏高/偏低),理由是_______________

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【题目】以下①~④为动物生殖细胞形成过程中某些时期的示意图.按分裂时期的先后排序,正确的是(  )
A.①②③④
B.②①④③
C.③④②①
D.④①③②

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【题目】细胞之间通过信息交流,保证细胞间功能的协调。关于细胞间信息交流的说法错误的是(  )

A. b细胞与乙细胞上受体的化学本质都是糖蛋白

B. 图2可以表示精子与卵细胞的识别

C. 若a细胞为胰岛B细胞,则胰岛素通过血液循环最终作用于机体的肝细胞、肌细胞等靶细胞

D. 细胞膜上的受体是细胞间信息交流所必需的结构

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【题目】下列哪项实例能够证明微量元素是生命活动所必需的?( )

A. Mg2是叶绿体的组成成分

B. 油菜缺少B时只开花不结果

C. 哺乳动物血液中Ca2含量太低,会抽搐

D. Ca2缺少时,影响骨骼的发育

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【题目】在光线明亮的实验室里,观察透明的口腔上皮细胞后再观察颜色较深的黑藻叶片细胞,为便于观察,此时应

A改用凹面反光镜、放大光圈

B改用凹面反光镜、缩小光圈

C改用平面反光镜、放大光圈

D改用平面反光镜、缩小光圈

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【题目】生物膜系统从结构和功能上都是一个统一的整体。根据图中所给信息,回答下列问题

(1)研究图1细胞所示的生理活动过程,一般采用的研究方法是___________。从图中,可以看出溶酶体起源于_____________

(2)图2显示了细胞膜的____________模型;在正常细胞内,氯离子在CFTR蛋白的协助下通过_____________方式转运至细胞外。

(3)除了上图所示的功能外,细胞膜还具有的两项功能是:____________________________________

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同步练习册答案