科目: 来源: 题型:
【题目】如图是果酒果醋的制作流程,(如图所示)。请据图回答以下问题:
![]()
(1)在葡萄酒制作过程中出现葡萄酒变酸现象,其原因可能是发酵液中混有乳酸菌发酵产生乳酸;也可能是___________,导致___________菌生长繁殖,产生醋酸。
(2)某同学尝试用罐头瓶制作果酒,在培养过程中,每隔12h左右将瓶盖拧松一次,此后再拧紧,这样做的主要目的是_________________________________。(答出两点即可)
(3)在酸性条件下,可用______________________来检测果酒发酵是否成功。若要进一步检测所得果酒中活体酵母菌的密度时,一般采用___________________法,但此种方法最终计算得出的菌体数往往比实际数目低。
(4)在果酒制作中,加入的新鲜葡萄汁没有经过灭菌处理,但是在制出的果酒中基本检测不出酵母菌以外的杂菌,从生态学角度分析:一是酵母菌与杂菌之间存在_________关系;二是由于果酒中的__________不利于杂菌的生长。
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】下面图1为碳循环示意图,图2为某一食物网示意图,请据图回答问题:
![]()
![]()
(1)通过过程①,碳由无机环境中的 转变成绿色植物(如玉米)中的 。
(2)图1过程②越复杂,则该生态系统的抵抗力稳定性越 。设过程②代表的生物之间有如图2所示的关系,若E种群的能量为5.8×109kJ,B种群的能量为1.3×108kJ,D种群的能量为1.5×108kJ,能量传递效率为10%,则A种群的能量是 kJ。
(3)过程④表示 作用。参与过程④的生物与同区域中的动植物等其他生物共同构成了 。
(4)由图1可见,碳循环的特点是 。伴随着物质循环进行的能量流动具有的特点是 。
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】下图是某地建立的人工生态系统示意图。谤据图分折并回答下列问题:
![]()
(1)建立该人工生态系统的基石是__________________。
(2)食用菌在该人工生态系统的成分中属于_________;沼气池中的细菌的代谢类型属于__________型。
(3)建立人工生态系统,要选择可持续发展理念。该理念追求的是_________的持久而协调的发展。该人工生态系统实现了对能量的多级利用,从而大大提高了_______。
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】分析下面有关生态系统碳循环、人体体液中物质交换的示意图,以下说法正确的是 ( )
![]()
A. 乙图中的D是生态系统中的主要成分
B. 人体O2浓度最高的是甲图中的B
C. 人体发生过敏反应时,甲图中的A增加导致组织水肿
D. 因捕食关系而建立的食物链中,能量最少的是乙图中B所处的营养级
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】果蝇中野生型眼色的色素的产生必须有显性基因A。第二个显性基因B使得色素呈紫色,基因型为bb时使得色素呈红色。不产生色素的个体的眼睛呈白色。两个纯系杂交,子一代雌雄个体自由交配,结果如图。
![]()
(1)要判断A、a和B、b两对等位基因分别位于X染色体还是常染色体上,可按如下思路进行:F1中雌性全为紫眼,雄性全为红眼,而紫眼和红眼的差异主要由_________(填“A、a”或“B、b”)基因引起,所以可先确定______(填“A、a”或“B、b”)基因位于_________染色体上,又由F2各性状的比例可知,两对相对性状的遗传遵循___________定律,故_______(填“A、a”或“B、b”)基因位于____________染色体上。
(2)亲代果蝇的基因型为_________。F2红眼果蝇中雌性纯合子占_______。
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】图示为某生态系统的食物网。
![]()
(1)图中有 条食物链;写出其中营养级数量最多的食物链 。
(2)同时占有两个营养级的生物有 ,老鹰与蛇的关系是 .
(3)组成生态系统的成分中,除了图中生物外还包括 。
(4)从蚂蚁和蛇具有药用价值看,生物多样性具有 价值;图中的同一食物链的相邻生物的某些个体行为与种群特征为对方提供了大量的有用信息,这说明信息传递在生态系统中具有 等作用。
(5)若该生态系统被开发为农田,则群落的演替方式为 。
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】某同学进行“观察洋葱表皮细胞的质壁分离及质壁分离复原”活动时,高倍镜下观察到下图所示图像。 下列叙述正确的是
![]()
A. 此时外界溶液浓度高于细胞液浓度
B. 临时装片制作完成后,在高倍镜下可观察到质膜紧贴着细胞壁
C. 仅将实验材料改为洋葱内表皮细胞,也可完成该活动的目的
D. 若将该洋葱表皮置于与其细胞液浓度相等的溶液中,细胞将发生滲透失水
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】请据图回答下列问题:(如图为处于三种生理状态的洋葱鳞片叶表皮细胞)![]()
(1)原生质层包括这几部分(填标号),可以把原生质层看作一层 性膜。
(2)若将细胞a置于质量浓度为0.3 g/mL的蔗糖溶液中,一段时间后再放入清水中,则细胞的变化是 ( )
A.a→b→c→b→a
B.a→b→a→c
C.a→b→c
D.a→c→b→a
(3)若将细胞置于质量浓度为O.5 g/mL的蔗糖溶液中,一段时间后再放人清水中,则细胞的变化是 ( )
A.a→b→c→b→a
B.a→b→a→c
C.a→b→c
D.a→c→b→a
(4)图c所处的生理状态是。
(5)图中各细胞细胞液的浓度依次是>>。
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】下图为人体细胞与内环境的物质交换示意图。回答下列问题:
![]()
(1)人体内环境主要包括_____________(用图中标号表示)。
(2)人体中约2/3体液存在于_____________(细胞内液/细胞外液)中。①和④相比,④中含量明显较多的成分主要是_____________。
(3)某人皮肤烫伤后,出现水泡,该水泡内的液体主要是指[ ]_____________。
(4)④中的化学组成中有HCO3-、HPO42-等物质,它们对于维持_____________的稳定有重要意义。
(5)正常人体液中的水和电解质的含量也是相对稳定的。如果脑中缺血,使⑦内Na+浓度升高,会引起细胞_____________;如果人体大量失水,④的渗透压将_____________,这些都会影响细胞正常的生命活动。
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】科学家用灭活的病毒把骨髓瘤细胞与B淋巴细胞融合,得到杂交瘤细胞,灭活病毒的作用是()
A.、病毒比较小,可以钻入细胞内
B.、灭活的病毒已经死亡,死亡的病毒可以使细胞聚集
C.、灭活的病毒带有目的基因,通过融合,杂合细胞就带有目的基因
D.、灭活病毒已失去感染活性,不会感染其他细胞,但可促成它们之间的融合
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com