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【题目】埃博拉出血热是由埃博拉病毒(EBV)引起的病毒性出血热。EBV与宿主细胞结合后,将核酸-蛋白复合体(-RNA)释放至细胞质,通过以下途径进行增殖。请回答下列有关问题:
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(1)过程②和③分别叫________________、________________。
(2)请利用箭头和文字写出埃博拉病毒在宿主巨噬细胞中遗传信息的流动方向。
RNA 蛋白质
(3)EBV病毒感染机体后,引发的特异性免疫有___________。现在发现了5种埃博拉病毒,从该病毒遗传物质结构特点分析其易发生变异的原因是_______________________。
(4)已研制出针对埃博拉病毒的DNA疫苗,其流程是将埃博拉病毒基因经过逆转录后整合到质粒上,构建基因表达载体,导入人体皮肤。这种DNA疫苗相对普通疫苗具有_____________等优点;但若注射剂量高,可能会整合到宿主基因组内而引起____________安全性问题。
(5)若制备埃博拉病毒的单克隆抗体,必须借助动物细胞工程中的_____________技术。
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【题目】下图是一个人工农业生态系统模式图(大棚温度、CO2浓度等可适当控制的)。请据图回答:
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(1)此生态系统能提高经济效益,从能量角度看,主要原因是充分利用了__________中的能量。
(2)沼气池中的微生物在该生态系统中的主要功能是_____;沼气燃烧后生产的CO2通入大棚内的意义是________。
(3)农作物青贮的主要操作是:甘薯藤切断→填压进入青贮窖中→密封一段时间,其目的在于________。
(4)请用箭头和文字表示这个生态系统中能量流动的图解(各种生物的呼吸耗能不要求画出)。_________
太阳能→农作物 禽畜 微生物
人
(5)关于该系统能量利用的叙述,错误的是_________
A.沼气池中的微生物也能利用农作物储存的能量
B.多途径利用农作物可提高该系统的能量利用效率
C.生态农业的建立,提高了各营养级间的能量传递效率
D.沼渣、沼液作为肥料还田,其能量能够循环利用
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【题目】某小组开展酵母菌培养实验,下图是药瓶培养过程中酵母种群变化曲线。下列相关叙述,正确的是
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A. 转速150r/min时,种群呈“J”型增长
B. 适当提高转速有利于酵母菌的培养
C. 酵母菌培养最适转速是250r/min左右
D. 培养过程中产生的酒精对酵母菌无毒害作用
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【题目】科学家从牛的胰脏中分离出一种由76个氨基酸组成的多肽(Ub),通过研究发现Ub在细胞自我监测和去除某些“不适用蛋白”(即靶蛋白)的机制中扮演着重要角色。如果某个蛋白质分子被贴上了Ub这个“标签”,就会被运送到细胞内的蛋白酶处被水解掉,过程如下图所示。下列说法中错误的是 ![]()
A. 如果该靶蛋白不与Ub结合,便不能被水解
B. 第二步反应中ATP分子断裂一个高能键
C. 去除“不适用蛋白”所需的ATP全部由线粒体提供
D. 上述过程得到的氨基酸可以用于正常蛋白质的合成
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【题目】有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培养液,当通入不同浓度的氧气时,其产生的C2H5OH和CO2的量如下表所示.通过对表中数据分析可得出的结论是( )
氧浓度(%) | a | b | c | d |
产生CO2的量 | 9mol | 12.5mol | 15mol | 30mol |
产生酒精的量 | 9mol | 6.5mol | 6mol | 0mol |
A.a浓度时酵母菌有氧呼吸速率等于无氧呼吸速率
B.b浓度时酵母菌有氧呼吸速率大于无氧呼吸速率(以葡萄糖的消耗速率衡量)
C.c浓度时有50%的葡萄糖用于酵母菌的酒精发酵
D.d浓度时酵母菌只进行有氧呼吸未进行无氧呼吸
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【题目】如图中表示将某植物放在不同CO2浓度环境条件下,其光合速率受光照强度影响的变化曲线.a、b、c三点所对应的叶肉细胞中C3含量由高到低的顺序是( ) ![]()
A.a>b>c
B.a<b<c
C.a>b=c
D.a=b<c
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【题目】回答下列问题:
(1)将贮藏的马铃薯(块茎)放入蒸馏水中,水分通过的方式进入马铃薯细,引起马铃薯鲜重增加.随着蒸馏水处理时间延长,该马铃薯鲜重不再增加,此时,马铃薯细胞的渗透压比处理前的 .
(2)将高温杀死的马铃薯细胞放入高浓度的NaCl溶液中,(填“会”或“不会”)发生质壁分离现象.
(3)将发芽的马铃薯制成匀浆,使其与斐林试剂发生作用,生成砖红色沉淀,说明该马铃薯匀浆中含有 .
(4)小麦的穗发芽影响其产量和品质.某地引种的红粒小麦的穗发芽率明显低于当地白粒小麦.为探究淀粉酶活性与穗发芽率的关系,进行了如下实验.
步骤 | 分组 | 红粒管 | 白粒管 | 对照管 | |||
① | 加样 | 0.5mL提取液 | 0.5mL提取液 | C | |||
② | 加缓冲剂(mL) | 1 | 1 | 1 | |||
③ | 加淀粉溶液 | 1 | 1 | 1 | |||
④ | 37保温适当时间,终止酶促反应,冷却至常温,加适量碘 | ||||||
显示结果 | +++ | + | +++++ | ||||
注:“+”数目越多表示蓝色越深
a.取穗发芽时间相同、质量相等的红、白粒小麦种子,分别加蒸馏水研磨、制成提取液(去淀粉),并在适宜条件下进行实验.实验分组、步骤及结果如下:
步骤①中加入的C是 , 步骤②中加缓冲液的目的是 . 显色结果表明:淀粉酶活性较低的品种是 .
b.小麦淀粉酶包括α﹣淀粉酶和β﹣淀粉酶,进一步探究其活性在穗发芽率差异中的作用,设计了如下实验方案:![]()
X处理的作用是使 . 若Ⅰ中两管显色结果无明显差异,且Ⅱ中的显色结果为红管粒颜色显著白管粒(填“深于”或“浅于”),则表明α﹣淀粉酶活性是引起这两种小麦穗发芽率差异的主要原因.
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【题目】下图甲表示由磷脂分子合成的人工膜的结构示意图,下图乙表示人的红细胞膜的结构示意图及葡萄糖和乳酸的跨膜运输情况,图丙中A为1mol/L的葡萄糖溶液,B为1mol/L的乳酸溶液,请据图回答以下问题: ![]()
(1)在水中磷脂分子排成双层的原因是: .
(2)图乙中,葡萄糖和乳酸跨膜运输的共同点是都需要 , 如果将图乙所示细胞放在无氧环境中,图中的跨膜运输不会受到影响,原因是红细胞吸收葡萄糖是 .
(3)如果用图甲所示人工膜作为图丙中的半透膜,则液面不再变化时,左侧液面右侧液面;如果在图甲所示人工膜上贯穿上图乙的蛋白质①,再用作图丙的半透膜,则液面不再变化时,左侧液面右侧液面;如果此时用图乙的蛋白质②替换蛋白质①,再进行试验,则液面不再变化时,左侧液面右侧液面.(填高于、低于或等于)
(4)某些药物大分子不容易被细胞吸收,但如果用图甲所示人工膜包裹后再注射则更容易进入细胞,此实例可说明细胞膜具有性.
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