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【题目】下列关于基因、性状以及二者关系的叙述,正确的是(  )
A.基因的前端有起始密码子,末端有终止密码子
B.基因能够通过复制实现遗传信息在亲代和子代之间的传递
C.性状受基因的控制,基因改变,该基因控制的性状也必定改变
D.通过控制酶的合成从而直接控制性状是基因控制性状的途径之一

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【题目】有对正常夫妇生一对“龙凤胎”(即一男一女),男孩是红绿色盲,女孩色觉正常,这对夫妇的基因型分别是(  )
A.XbY、XBXB
B.XBY、XBXb
C.XBY、XbXb
D.XbY、XBXb

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【题目】某研究性学习小组做的实验是:在胚芽鞘切面一侧放置含不同浓度生长素的琼脂块,测定各胚芽鞘弯曲生长的角度(如图),结果如下表.表中数据说明(

琼脂中生长素浓度(

0

0.05

0.10

0.15

0.20

0.25

0.30

0.35

胚芽鞘弯曲的角度α(°)

0

3

7

12

15

18

15

10

A. 生长素浓度不同,促进效应就不同

B. 胚芽鞘弯曲的程度与其它激素无关

C. 琼脂中生长素浓度为0.35mg/L时,胚芽鞘生长受抑制

D. 促进胚芽鞘生长的最适生长素浓度在0.25mg/L左右

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【题目】如图为人体甲状腺激素分泌的调节示意图,图中①②③为激素.下列叙述不正确的是( )

A.含量甚微的①经过分级调节作用,可明显增加③的分泌

B.激素②是调节甲状腺细胞分泌功能的主要激素

C.血中③的浓度过低时,对下丘脑和垂体的促进作用减弱

D.③几乎作用于全身的靶细胞,促进其细胞代谢

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【题目】图表示生长素浓度对根、茎、芽生长的影响,此图没表达出的信息是(

A. 生长素对三种器官的作用都具有两重性

B. 幼嫩的细胞对生长素敏感,成熟的细胞对生长素不敏感

C. D点对应浓度的生长素促进茎的生长,却抑制根的生长

D. A.B.C对应的浓度分别是生长素促进根、芽、茎生长的最适浓度

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【题目】如图表示某反应物剩余量随pH及温度的变化情况,正确的是(

A.在一定范围内,随着pH的升高,酶的活性先降低后升高
B.酶的最适pH是一定的,不随温度升高而升高
C.该酶的最适温度是37℃
D.随着温度的升高,酶的活性逐渐降低

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【题目】影响酶催化反应速率的因素有温度、反应物浓度、酶的浓度等.如图表示在最适温度下,某种酶的催化反应速率与反应物浓度之间的关系.有关说法正确的是(

A.在A点增加反应物浓度,反应速率将加快
B.在C点增加反应物浓度,反应速率将加快
C.若在A点提高反应温度,反应速率会加快
D.若在B点增加酶的浓度,反应速率会减慢

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【题目】下列图是对生长素的产生、作用及运输进行的系列研究.在单侧光照下,对燕麦胚芽鞘作如下处理:①放在暗盒里;②燕麦胚芽鞘不作处理;③在胚芽鞘尖端的下部用锡箔套住;④在胚芽鞘尖端用锡帽罩住;⑤在尖端垂直插入云母片;⑥在尖端横向插入琼脂片(不含生长素);⑦在尖端横向插入云母片;⑧切去胚芽鞘的尖端,在切口上放一含有一定浓度生长素的琼脂小块;⑨切去胚芽鞘尖端;⑩切去尖端,在切口左侧放一含有一定浓度生长素的琼脂小块.请仔细分析图后回答下列问题:

(1)有单侧光照射时仍能直立生长的有________

(2)弯向光源生长的有________

(3)①②实验说明,胚芽鞘具有________生长的特性;根据________ (填两个装置的序号)装置实验记录的对照分析,可以说明向光性生长与尖端的存在与否有关.

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【题目】下列关于人体健康的叙述,不正确的是(  )
A.过敏反应是机体再次接触过敏原时发生的反应
B.糖尿病形成的原因是病人的胰岛A细胞受损
C.艾滋病和类风湿性关节炎都属于免疫系统疾病
D.发生恶性肿瘤与机体免疫功能的缺失密切相关

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【题目】回答下列有关生命活动调节的问题.

进食可刺激胃腺细胞分泌胃液,胃液中含有胃酸及胃蛋白酶,有利于消化.

(1)胃酸可以杀灭进入胃内的细菌,这属于机体的________免疫;胃蛋白酶仅对食物中的蛋白质成分有消化作用,这体现了酶的________性.

(2)哺乳动物进食时,食物尚未进入胃内就可引起胃液分泌,称为头期胃液分泌.该过程受神经调节和神经﹣体液调节的共同调控,如图所示.胃泌素通过_________运输到达胃腺细胞,促进胃液分泌.若胃酸分泌过多,又可抑制胃泌素的分泌,这种调节方式叫做________

(3)为探究两种调节机制对头期胃液分泌的影响,有人用同一只狗连续进行了以下实验:

步骤

实验条件

4小时胃液分泌量

1

假饲

+++++++++

2

切除胃窦,再假饲

+

3

假饲,并注射一定量的胃泌素

(控制胃泌素的注射剂量,使胃液分泌量与步骤1相当)

+++++++++

4

只注射与步骤3相同剂量的胃泌素,但不假饲

++++

(假饲是让狗吃肉,但吞下的肉从食道上的人工瘘口掉出,不进入胃;“+”数量表示胃液分泌量多少)

①步骤2中胃液的分泌是_________调节的结果.

②重复上述实验均得到相同结果,表明在头期胃液分泌的两种调节机制中,________的作用效应更大;二者共同作用效应_________(大于/小于/等于)各自单独作用效应之和.

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同步练习册答案