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【题目】如图为某条小河从高山湖泊汇入大河的示意图,其中食品工厂、村庄会向小河中排污(含大量有机物).结合所学知识,回答下列问题: ![]()
(1)高山、河流、村庄中的生物分别属于不同的群落,区分不同群落的重要特征是群落的 , 该河流生态系统中的能量来源有 .
(2)食品工厂排污后,河流水体变浑浊,但是下游村庄附近河流又保持清澈见底,这说明该河流具有稳定性;若过度排污,将导致该生态系统的锐减.
(3)有同学调查食品工厂附近土壤小动物类群的丰富度,将土样带回实验室后,用诱虫器采集小动物时,忘记开装置的电灯,导致统计结果(填“偏大”、“偏小”、“不变”).
(4)调查表明,村庄周围被踩踏过的地方,很难见到高大的植被,取代的是低矮的草,甚至有不长草、土壤板结的现象.这说明人类活动往往会 .
(5)小河边的芦苇,不仅可以用于造纸,还可以保持水土、涵养水源、调节气候,体现了生态系统的价值.
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【题目】回答下列关于光合作用的问题:
(1)下图是类囊体膜,该场所反应的产物为__________________。图示中,叶绿素a(P680和P700)接受光的照射后被激发,能释放高能的电子。提取 P680和P700所用试剂为____________。
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(2)上图中ATP合成酶除广泛分布于真核细胞的叶绿体类囊体的薄膜上,还分布于真核细胞的_____________膜上。
(3)将长势相同的小麦幼苗分成若干等份,在不同的温度下先暗处理1h,测得其干重即葡萄糖的量的(单位g)变化如甲曲线所示;再分别置于同一光照强度下照射1h后,测得其干重与暗处理前的变化如乙曲线。请据图回答:
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① 小麦叶肉细胞内呼吸酶的最适温度为_________。
② 在此光照强度下照射,参与葡萄糖合成的CO2 :C3 :C5 =______________。
③ A点和B点相比,光合作用速率是否相等?_________,为什么?_____________________________。
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【题目】如图是某“家庭农场”的农业生产模式中食物网模式简图,请据图回答下列问题.![]()
(1)该食物网中包括条食物链,昆虫和鱼的种间关系是 , 鱼和鸭之间信息传递的方向是 .
(2)该食物网中碳循环的形式为 , 图中缺少的生态系统成分是 .
(3)若只考虑
鸭,水稻和野草固定的太阳能为a,鸭子从生产者中摄人的能量为b,排出的粪便量为c,呼吸消耗量为d,则能量传递效率可以表示为 .
(4)该家庭农场既节约了成本,又提高了效益,尝试从生态学角度阐述两个方面的理由:
① ,
② .
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【题目】某学生在观察洋葱根尖细胞有丝分裂装片时,发现一个双核细胞,该细胞可能是( )
A.正常分裂的后期细胞
B.高尔基体被破坏,末期未能形成细胞壁
C.两个细胞的直接融合
D.环境变化使分裂停止在间期的细胞
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【题目】将基因型分别为AA和aa的个体杂交,得F1后,F1自交得F2,再将F2自交得F3,在F3中出现的基因型 AA∶ Aa∶aa等于 ( )
A. 3∶2∶3 B. 3∶4∶3 C. 5∶2∶5 D. 1∶2∶1
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【题目】如图是生物的有性生殖过程,据图判断下列叙述正确的是( ) ![]()
A.受精卵中的染色体由精子和卵细胞各提供一半
B.过程Ⅱ形成的受精卵的细胞质主要来自精子
C.同源染色体的分离发生在过程I和Ⅱ
D.仅有过程Ⅰ即可维持亲子间染色体数目的恒定
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【题目】医生给病人输液时,常把药剂溶解于生理盐水(0.9%的NaCl溶液)中,而不是溶解于蒸馏水中。这是因为( )
A. 无机盐在生物体的生命活动中是不可缺少的
B. 蒸馏水不含营养物质
C. 蒸馏水可增大细胞中自由水的比例,使细胞代谢加快,加剧病情
D. 生理盐水能维持人体内环境渗透压的稳定,防止细胞过度吸水
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【题目】某生物的三对等位基因(A、a,B、b和C、c)分别位于三对同源染色体上,且基因A、b、C分别控制①②③三种酶的合成,在三种酶的催化下可使一种无色物质经一系列转化变为黑色素.假设该生物体内黑色素的合成必须由无色物质转化而来,如图所示,下列说法正确的是( ) ![]()
A.基因型为AaBbCc的两亲本杂交,出现黑色子代的概率为 ![]()
B.基因型为AaBbCc的两亲本杂交,出现黑色子代的概率为 ![]()
C.基因型为AaBbCc的个体测交,出现黑色子代的概率为 ![]()
D.基因型为AaBbCc的个体测交,出现黑色子代的概率为 ![]()
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【题目】萌发的小麦种子中α﹣淀粉酶和β﹣淀粉酶的含量显著增高。α﹣淀粉酶不耐酸、较耐热,在pH为3.6、0℃下可迅速失活,而β﹣淀粉酶耐酸、不耐热,在70℃条件下15min后失活。根据它们的这种特性,可分别测定一种酶的催化效率。某实验小组进行了“提取小麦种子中α﹣淀粉酶并测定α﹣淀粉酶催化淀粉水解的最适温度”的相关实验。
实验材料:萌发3天的小麦种子(芽长约1cm)。
主要试剂及仪器:1mg/mL的标准麦芽糖溶液、5%的可溶性淀粉溶液、碘液、蒸馏水、石英砂、恒温水浴锅等。实验步骤:
步骤一:制备酶溶液。
步骤二: __________________________________ ,取出后冷却。
步骤三:取6支干净的、体积相同并具刻度的试管依次编号,按下表要求加入试剂,再观察各试管内的颜色变化。(注:+表示碘液变蓝色,﹣表示碘液不变色)
试管编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
5%的可溶性淀粉溶液(mL) | 8 | 8 | 8 | 8 | 8 | 8 |
恒温水浴5min(℃) | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 |
α﹣淀粉酶保持活性而β﹣淀粉酶失去活性的溶液(mL) | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
恒温水浴5min(℃) | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 |
溶液混合,振荡后恒温水浴5min(℃) | 0 | 20 | 40 | p>60 | 80 | 100 |
加入碘液,振荡后观察颜色变化 | +++ | ++ | + | ﹣ | ++ | +++ |
请回答下列问题:
(1)选用萌发的小麦种子提取酶液的主要理由是 ________________。
(2)步骤二的具体操作是___________________________________________。
(3)该实验中能否选用斐林试剂检测实验结果?__(能/不能)。理由是 _________________
(4)若要进一步研究小麦种子中β﹣淀粉酶的最适温度,则需获得β﹣淀粉酶保持活性而α﹣淀粉酶失活的酶溶液.请简要写出制备该种酶溶液的方法__________________________________________ 。
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