（1）该实验中所采用的研究方法有____________。

（2）由于H5N1病毒没有独立的代谢系统，其产生子代H5N1病毒依赖家禽体细胞提供__________________________（最少写两项以上）。

（3）据图分析，连续培养一段时间后，试管③中子代H5N1病毒带放射性标记的成分是_________，试管⑤中子代H5N1病毒带放射性标记的成分是_________。

（4）神经氨酸酶是病毒表面的一种糖蛋白酶，其活性对子代病毒从被感染细胞中释放和再次侵染新的宿主细胞至关重要，达菲可抑制该酶的活性。若试管②中在加入H5N1病毒之前，先加入适量达菲，推测③中子代H5N1病毒带放射性标记的强度将____________。

A. 11和11 B. 10和10 C. 9和9 D. 1和1

（1）过程①和②表明，将S型细菌的_______和_______与R型活细菌混合培养，其后代为_______型细菌。

（2）过程③表明，将S型细菌的_______与R型活细菌混合培养，______型细菌转化成_______型细菌。

（3）过程④表明，转化成的_______型细菌的后代也是有_______性的_______型细菌。

（4）实验最关键的设计思路是______________。

（5）通过上述实验________（填“能”或“不能”）证明DNA是主要的遗传物质。

【题目】如图的五个细胞是某种生物不同细胞分裂的示意图，（假设该生物的体细胞只有4条染色体）请回答以下问题：
（1）A，B，C，D，E中属于减数分裂的是 ．
（2）D细胞有条染色体，有条姐妹染色单体，有个DNA分子，属于期，经分裂形成的子细胞的染色体有条．
（3）具有同源染色体的细胞有 ．
（4）A细胞含有个染色体组．

A. 细胞质基质是许多细胞代谢反应的发生场所

B. 人体不同组织细胞内各种细胞器的种类和数量都相同

C. 核糖体是原核细胞与真核细胞细胞质中都具有的细胞器

D. 细胞中各种细胞器分工合作，保证了细胞生命活动的有序进行

A．分化是一种持久性的变化，是生物个体发育的基础

B．分化后的不同细胞中遗传信息的执行情况不同

C．未离体的植物体细胞给以适当的条件会表现出全能性

D．分化有利于提高生物体内各种生理功能的效率

【题目】如图一所示的是噬菌体侵染细菌过程示意图，图二所示的是1952年赫尔希和蔡斯利用同位素标记法完成的噬菌体侵染细菌实验的部分实验过程．请回答下列问题．
（1）根据图一写出噬菌体侵染细菌的正确顺序是：B→→C．
（2）根据图二实验结果可知，用于标记噬菌体的同位素是 ， 标记的是噬菌体的 ． 一个被该放射性同位素标记的噬菌体，在其侵染细菌后，若此细菌破裂后释放出n个噬菌体，则其中含有放射性同位素的子代噬菌体有个．
（3）如要大量制备用35S标记的噬菌体，需先用35S的培养基培养．
（4）图二实验结果表明，经离心处理后上清液中具有很低的放射性，请分析该现象出现的可能原因：（答一种即可） ．
（5）噬菌体侵染细菌后，合成子代噬菌体的蛋白质外壳需要DNA、和的氨基酸．
（6）噬菌体侵染细菌的实验得出了是遗传物质的结论．

【题目】请根据图回答问题
（1）该图是人体皮肤对环境反应的示意图，该反应的神经中枢位于 ．
（2）若人处于剧烈运动状态，的产热量会增加，③结构的变化是 ． 人体剧烈运动大量出汗后，下丘脑增加激素的生成和分泌，并由释放进入血液，促进对水分的重吸收．
（3）受到寒冷刺激时，下丘脑可通过垂体促进的分泌活动，提高细胞代谢水平，引起机体产热量增加．

A. Ab、aB、ab B. AB、ab、ab

C. ab、AB、AB D. AB、AB、AB

【题目】肾上腺糖皮质激素是一种可使血糖升高的动物激素，当人体受到某一外界刺激后体内会发生如图所示的过程．据图分析，叙述正确的是（ ）

A.人体内肾上腺糖皮质激素的调节与甲状腺激素的调节机理不同
B.肾上腺糖皮质激素与胰岛素具有协同作用
C.神经递质作用于下丘脑细胞并不需要经过内环境
D.下丘脑细胞中既有接受神经递质的受体也有接受糖皮质激素的受体