科目: 来源: 题型:
【题目】下列关于生物工程及其安全性评价的叙述中,正确的是( )
A.从输卵管冲取的卵子都需经过人工培养成熟后才能与获能的精予在体外受精
B.三北防护林松毛虫肆虐主要是由于违背了物种多样性的原理
C.中国政府对于克隆人的态度是禁止进行治疗性克隆和生殖性克隆
D.由于存在生殖隔离,大田种植转基因抗旱、抗除草剂作物不存在生物安全性问题
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】下图所示为来自同一人体的4种细胞,下列叙述错误的是( )
![]()
A. 各细胞中生命活动均由蛋白质主要承担
B. 各细胞形态、功能不同是因为细胞中的蛋白质种类和数量不同
C. 虽然各细胞大小不同,但细胞中含量最多的化合物相同
D. 虽然各细胞的生理功能不同,但吸收葡萄糖的方式相同
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】如图是某草原生态系统中简化的食物网,请据图回答:
![]()
(1)该食物网共有_____条食物链。其中鹰和蛇之间的关系是_________________。
(2)请写出图中最长的食物链:_______________________________________________________。
(3)该生态系统中能量的输入是通过牧草的 _______________ 作用(生理作用)完成的。若要调查兔子的种群密度,应采用___________________法。
(4)对一个生态系统而言,图中还缺少的成分是____________ 和_______________________________。
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】某同学做有丝分裂实验时检查了正处在分裂期各时期的1000个洋葱根尖细胞,发现其中681个处于前期,139个处于中期, 23个处于后期,157个处于末期。据此分析洋葱根尖细胞有丝分裂各时期中时间最短的是
A. 前期B. 中期
C. 后期D. 末期
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】下图甲-丁表示某一高等动物体内不同器官中处于不同时期的四个细胞(图丁是一个体细胞),图戊是与有丝分裂相关的坐标曲线,请回答下列问题:
![]()
(1)一定正在进行有丝分裂的细胞是__________(填代号)。
(2)图甲含有______条染色体,乙、丙、丁中可能和甲细胞染色体数相等的是________(填代号)。
(3)若图戊的纵坐标表示有丝分裂过程中一条染色体中DNA的含量,则c→d可以表示图甲-丁中的______(填代号)。若图戊的纵坐标表示有丝分裂过程中一个细胞内一条染色体中的DNA含量,则a→c过程中染色体数目_________(加倍、不变、减半)。
(4)一个连续进行有丝分裂的细胞从上一次分裂结束开始,到下一次分裂结束为止所经历的过程,称为__________________。
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】培育无籽西瓜、青霉素高产菌株、矮秆抗病小麦和抗虫棉的方法分别是
①诱变育种 ②杂交育种 ③单倍体育种 ④多倍体育种 ⑤基因工程
A. ⑤①②④ B. ②①③⑤ C. ④①②⑤ D. ④①③②
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】下列关于育种方法的叙述,正确的是( )
A. 杂交育种所依据的主要遗传学原理是染色体变异
B. 诱变育种可以快速获得新基因
C. 利用单倍体育种可以培育出无籽西瓜
D. 多倍体育种常用秋水仙素促进着丝粒分裂使染色体数目加倍
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】下列关于酶和ATP的叙述,正确的是
A. 同一个体不同细胞中不可能存在相同的酶
B. 同种酶在不同温度时活性可能相同
C. 植物细胞都可利用光能合成ATP
D. 哺乳动物成熟的红细胞可利用有氧呼吸释放的能量合成ATP
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】下列有关现代生物科技的叙述中,错误的是( )
A. 植物体细胞杂交技术克服了不同生物远缘杂交不亲和的障碍
B. 动物细胞融合技术开辟了制备单克隆抗体的新途径
C. 利用基因工程技术可以使哺乳动物生产人类所需的药品
D. 胚胎移植技术的优势是可以充分发挥雄性优良个体的繁殖潜力
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用技术与原理不相符的是( )
A.纤维素酶、果胶酶处理和胰蛋白酶处理——酶的专一性
B.植物组织培养和动物细胞培养——细胞的全能性
C.原生质体融合和动物细胞融合——生物膜的流动性
D.紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养——细胞分裂
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com