【题目】下列关于“葡萄糖丙酮酸CO2”的过程的叙述中正确的是( )

（1）①过程可在植物细胞中进行，也可在动物细胞中进行

（2）①过程可在细胞质基质中进行，也可在线粒体中进行进行

（3）②过程可产生[H]，也可消耗[H]

（4）②过程可产生ATP，也可不产生ATP

A. （1）（2）（3） B. （2）（3）（4） C. （1）（3）（4） D. 只有（1）对

A.大肠杆菌无结构③，但有结构①

B.蓝藻无结构②，不能进行光合作用

C.不具有结构③的细胞一定是原核细胞

D.绿色植物叶肉细胞通常同时具有①②③

（1）玉米花序的正常和异常是由一对等位基因控制的相对性状。某显性植株X自交，现为约1/2的正常花序和1/2的异常花序；取F1正常花序植株的花粉进行离体培养，获得的幼苗用秋水仙素处理后都是异常花序植株。由此推测_____________是显性性状，植株X自交的子代性状分离比为1：1的原因是__________。

（2）某玉米品种2号染色体上的基因对S、s和M、m各控制一对相对性状，基因S在编码蛋白质时，控制最前端几个氨基酸的DNA序列如下图所示。已知起始密码子为AUG或GUG。

①基因S发生转录时，作为模板链的是上图中的____________链。若基因S的b链中箭头所指碱基对

G/C缺失，则该处对应的密码子将改变为________________________。

②某基因型为SsMm的植株自花传粉，后代出现了4种表现型，其原因是减数分裂时发生了___________。

（3）玉米的高杆（H）对矮杆（h）为显性，抗病（R）对易感病（re）为显性，两对基因分别位于两对同源染色体上。下图表示利用品种甲（HHRR）和乙（hhrr）通过三种育种方法（Ⅰ—Ⅲ）培育优良品种高杆抗病（hhRR）的过程。

①图2所示的三种方法（Ⅰ—Ⅲ）中，最难获得优良品种（hhRR）的是方法Ⅲ，其原因是___________。

②用方法Ⅱ培育优良品种时，先将基因型为HhRr的植株自交获得子代（F2），F2代植株中自交会发生性状分离的基因型共有___________种，这些植株在全部F2代中的比例为___________。若将F2的全部高秆抗病植株去除雄蕊，用F2矮杆抗病植株的花粉随机授粉，则杂交所得子代中的纯合矮秆抗病植株占_________。

（1）水生生态系统中距离河岸不同地段植被的种类不同，这属于群落的__________。群落中物种数目的多少称为__________，其随入侵程度的增加而减少。重度入侵区植物物种数变化较小的原因是__________。

（2）在轻度入侵区，水葫芦大量繁殖后，沉水植物的生物量下降，大型底栖动物的数量减少，这是在____水平上研究的结果。在重度入侵区，水葫芦每4天增加50%且呈“J”型增长，若初始数量为30棵，则60天后，种群数量Nt=__________棵（只写表达式，不计算）。

（3）若该水生生态系统由于上游水库的建立，河水干涸，其后发生的演替过程属于__________演替，上述实例说明人类的活动可以改变群落演替的_________________。

A.B.

C.D.

注：有丝分裂指数=分裂期细胞数/观察细胞的总数×100%

（1）本实验需要制作根尖细胞有丝分裂装片，制片过程中根尖解离需要用到的试剂是_____，该试剂的作用是 _________。如图为显微镜下观察到的部分细胞图像，箭头所指的细胞处于分裂期的 ____期。

（2）实验结果显示，与对照组相比，当可可碱浓度到达1.0mmol·L-1时，在分裂期的细胞中，后期和末期的细胞数目相对_________。

（3）实验结果表明，随着可可碱浓度的升高，种子发芽率 _____________。为探究可可碱影响种子发芽率的可能原因，某同学提出假设：可可碱会降低种子中赤霉素的水平。现欲通过实验检验上述假设，请写出实验设计的基本思路：________________________________。

Ⅰ.下图表示胰岛素分泌的调节过程：

（1）人体内需要源源不断地产生激素，以维持激素含量的动态平衡，这是因为__________________。

由图示可以看出，血糖的调节方式是________，若切断下丘脑和垂体的联系，胰岛素的分泌是否受影响？________。

（2）糖尿病病因之一是患者血液中存在异常抗体如图所示。图中因抗体___________引起的糖尿病不可以通过注射胰岛素来治疗，从免疫学的角度分析，这两种异常抗体引起的糖尿病都属于__________病。

Ⅱ.胰岛素是大分子物质，它的分泌是通过囊泡分泌的。激素的囊泡分泌存在两种分泌途径。其一是激素合成后随即被释放到细胞外，称为组成型分泌途径；其二是激素合成后暂时储存在细胞内，受到细胞外信号刺激时再释放出去，称为调节型分泌途径。研究者据此提出实验思路如下：

（3）实验目的：______________________。

（4）实验分组：（培养液中葡萄糖浓度均为1.5g/L）

甲组：培养液+胰岛B细胞+______________________（物质）

乙组：培养液+胰岛B细胞+X物质（蛋白质合成抑制剂，用生理盐水配制）

适宜条件下培养合适时间，检测各组培养液中胰岛素的含量。

（5）实验预期及结论

①若甲、乙检测结果一致，则说明胰岛素只存在__________分泌途径。

②若甲组检测有胰岛素；乙组检测无胰岛素，则说明胰岛素只存在__________分泌途径。

③若甲组检测到较多胰岛素，乙组检测到较少胰岛素，则说明胰岛素存在两条分泌途径。

（1）该遗传病的遗传方式为________________。Ⅱ-2 基因型为Tt的概率为______。

（2）Ⅰ-5 个体有_____种可能的血型。Ⅲ-1 为Tt且表现A 血型的概率为________。

（3）如果Ⅲ-1 与Ⅲ-2 婚配，则后代为O 血型、AB 血型的概率分别为______、______。

（4）若Ⅲ-1 与Ⅲ-2 生育一个正常女孩，可推测女孩为B 血型的概率为_______。若该女孩真为B血型，则携带致病基因的概率为________。

（1）为了证明植物的光合作用吸收CO2，应对B装置作如何处理？ __________，实验结果指示剂呈_____色。

（2）为了证明植物的呼吸作用释放CO2，应对C装置作如何处理？__________，实验结果指示剂呈_____色。

（3）A装置的作用是_____。

（4）用一定的光源向D装置照射一段时间。结果预测与结论：

①若指示剂呈红色，说明______________________；

②若指示剂呈黄色，说明 ________________________；

③若指示剂呈紫色，说明 _______________________。

（1）上述各项实验中，不需要使用显微镜的实验组别为_____，需要细胞保持活性的实验组别为_____。

（2）A 组实验中50%酒精的作用是_____。

（3）B 组实验中细胞置于0.3g/mL蔗糖溶液中，则可发生质壁分离，除了存在中央液泡外，其结构上的原因还有_____。

（4）如图是某同学在低倍显微镜下观察到的图像，若要在高倍镜下看清视野中处于分裂中期的细胞，应将装片适当向________ 移动。此视野中分裂期的细胞数目过少，可能的原因有________________。

①视野选择不合适 ②取材时间不合适 ③制片时压片力量不合适 ④解离时间不合适

（5）D 组实验中，如取材合适且提取色素的过程操作很规范，但得到的滤纸条上的色素带颜色均非常淡，可能的原因除了滤纸条湿度大，没有预先干燥处理外，最可能的原因还有_____。