A.图甲细胞同源染色体互换片段，引起染色体结构变异

B.图乙细胞正发生同源染色体分离，属减数第一次分裂

C.图丙中，细胞进行染色体的复制，但数目并没有加倍

D.图丁细胞着丝点断裂形成的染色单体数目达到最大值

A.B.C.D.

A.①的操作是人工去雄

B.②的操作是人工授粉

C.②的操作前后要对雌花套袋

D.图中高茎豌豆是父本，矮茎豌豆是母本

A.A、B过程最终把光能转变成有机物中稳定的化学能，发生在叶绿体

B. C、D过程把稳定的化学能转变成活跃的化学能，主要场所是线粒体

C.适宜条件下，①物质产生后，除部分释放外，其余的在线粒体内膜参与生成H2O

D.NADPH转化形成的②物质积累到一定程度时，会转移至线粒体被还原

（1）控制甲病的基因位于________染色体上，是________性基因；控制乙病的基因位于________染色体上，是________性基因。

（2）写出下列个体可能的基因型：III7________，III8________，III10________。

（3）III8与III10结婚，生育子女中只患一种病的几率是________，同时患两种病的几率是________。

A. 甲病为常染色体隐性遗传，乙病可能为常染色体显性遗传

B. 若Ⅱ9患有乙病，则导致该异常的原因只有可能是Ⅰ4的减Ⅰ异常

C. 若Ⅱ6与Ⅱ7婚配，则生出患两病女孩的概率为1/24

D. 若对第Ⅱ所有个体进行基因电泳，则均可能只得到两条条带

（1）某人曾重复了“肺炎双球菌的转化实验”，步骤如下。请分析以下实验并回答问题：

A．将一部分S型细菌加热杀死；B．制备符合要求的培养基，并分为若干组，将菌种分别接种到各组培养基上（接种的菌种见图中文字所示）；C．将接种后的培养皿放在适宜温度下培养一段时间，观察菌落的生长情况（见图）。本实验得出的结论是_________________________________________________。

（2）艾弗里等人通过实验证实了在上述细菌转化过程中，起转化作用的是DNA。请利用DNA酶作试剂，选择适当的材料用具设计实验方案，验证“促进R型细菌转化成S型细菌的物质是DNA”，并预期实验结果，得出实验结论。

①设计实验方案

第一步：从S型细菌中提取DNA。

第二步：制备符合要求的培养基，将其均分为三份，标为A、B、C，分别作如下处理：

A组培养基不加任何提取物，B组________________，C组________________。

第三步：_________________________________________________________。

第四步：将接种后的培养装置放在适宜温度下培养一段时间，观察菌落生长情况。

②预期实验结果并得出结论：__________组培养基中未出现S型菌落，只有_____组培养基中出现S型菌落，说明DNA分子能使R型细菌转化为S型细菌。

（1）图1表示的细胞分裂方式是_______________。图2、3、4反映出用于观察的实验材料应取自该动物的__________（器官）。

（2）图2细胞处于____________________（分裂时期），判断依据是____________________________。

（3）图3细胞的名称是__________，该细胞处于图1中的__________段。

（4）图2、3、4中含有同源染色体的细胞是图__________细胞，孟德尔遗传定律发生在图____细胞中。

（5）图4所示的细胞分裂方式重要意义在于____________________。

A.酒精、苯和氧等物质通过途径①进入细胞，浓度差和温度等因素影响运输速率

B.葡萄糖通过途径②逆浓度梯度进入小肠上皮细胞时，需要消耗细胞产生的ATP

C.方式③所示为胞吐，分泌蛋白和神经递质等生物大分子可通过此途径排出细胞

D.除图中三种方式外，细胞还能通过协助扩散的方式顺浓度梯度进行物质运输

A.如果甲装置液滴左移，乙装置液滴不动，说明种子只进行有氧呼吸

B.如果甲装置液滴不动，乙装置液滴右移，说明种子只进行无氧呼吸

C.如果甲装置液滴不动，乙装置液滴左移，说明种子既进行有氧呼吸，也进行无氧呼吸

D.如果甲装置液滴左移，乙装置液滴右移，说明种子既进行有氧呼吸，也进行无氧呼吸