A.丙酮酸是有氧呼吸的中间产物，无氧呼吸不产生丙酮酸

B.图中A、B结构中蛋白质的含量相近

C.丙酮酸通过线粒体内膜和外膜的方式相同

D.结构B上可发生氧气和[H]生成水的反应

A.若A表示小球藻细胞，X表示，则一段时间后，Y中含的物质有二氧化碳

B.若A表示根毛细胞，Y表示细胞吸水膨胀，则X是高浓度的无机盐溶液

C.若A表示盐酸处理的口腔上皮细胞，X表示健那绿染液，则Y表示线粒体呈蓝绿色

D.若A表示人的肌细胞，X表示葡萄糖，则Y可以表示酒精和二氧化碳

A.若检测到b、d点有电位变化，说明兴奋在同一神经元上是双向传导的

B.d点和e点的兴奋是不同时发生的

C.a处检测不到电位变化，是由于突触前膜释放的是抑制性递质

D.电表①不偏转，电表②偏转两次

A.将标记的亮氨酸注入胰腺细胞，最先出现放射性的细胞器是核糖体

B.叶绿体可以合成ATP，因此在光照下，叶肉细胞不需要呼吸作用提供能量

C.细胞壁和细胞膜分别是植物细胞和动物细胞的边界

D.高尔基体产生的囊泡里均含有待分泌的蛋白质

已知T群不育系的恢复受Rf1（其等位基因为rf1）和Rf2（其等位基因为rf2）两对显性基因控制。如果这两个基因中的任何一对为隐性纯合，雄花的不育性便不能恢复。

（1）在杂交实验中，雄性不育系做______（填“父本”、 “母本”、 “父本母本均可”），从操作层面分析，用该品系进行杂交的好处是______。

（2）由上图杂交结果推测，Rf1和Rf2______（“是”或“不是”）位于一对同源染色体上，理由是________________________。

（3）进一步研究发现某T群不育系与上图的恢复系A之间，仅存在一对基因即Rf1与rf1之间的差别，因此，杂交后，F2中育性正常：雄性不育的分离比是______。

（4）研究人员发现，细胞质中S或N基因与雄性不育有关，且与核基因相互作用共同决定性状。只有当核基因为rfrf，质基因为S同时存在时，该植株表现为雄性不育，称S群雄性不育系，基因型记做S（rfrf）。已知：

雄性不育系S（rfrf）×N（rfrf）→F1表现雄性不育；则雄性不育系S（rfrf）×N（RfRf）的后代随机交配，F2表现型及比例是______。

（1）据图可知，该湖泊处于______（轻度或重度）污染，理由是__________________。表明该湖泊生态系统具有相当高的______稳定性。

（2）图中的有机污染物主要被水中的微生物降解，如果欲加强降解作用，要考虑______、______等因素。

（3）无机污染物主要指重金属离子及其化合物。环保工作者常用植物吸收净化铅、汞等污染。有人提出：为了使物质和能量得到充分利用，可将吸收铅、汞等污染的植物作为牧草或饲料饲喂家畜家禽，你对此赞同吗？______，解释原因________________________。

A. 如果该图表示二次免疫反应，若c为抗体，则a表示记忆细胞，b表示浆细胞

B. 如果a表示抗原，b表示吞噬细胞和T细胞，c为B细胞，则该过程表示体液免疫

C. 如果图中a为下丘脑，b为垂体，c为肾小管和集合管，则d和e为同一种物质

D. 如果该图表示反射弧，则其中的信息是以局部电流的形式传导的

（1）与醋酸菌相比，酵母菌细胞结构的主要特点是____________。

（2）酒精发酵前加入的白砂糖主要是为菌种提供______（碳源或氮源或生长因子）。下图表示白砂糖的添加量对酒精生成量的影响，白砂糖的添加量为______ %左右最为合理。

（3）科技人员计划培养“自养”型的菌种，即这些菌种可以固定CO2，从化学反应中获取能量。他们首先对菌种进行基因改造，转入几种固定CO2和获取化学能所需的关键基因，再将它们放在______环境中续连续选择培养，200天后，能够“只吃CO2”的菌种终于诞生。

（4）为节省资源，酒精发酵和醋酸发酵可利用同一个装置，但要将温度______，保证空气______。

（5）借鉴前面发酵的经验，某工厂计划大批量生产山楂果醋。为进一步提高产量，预探究果醋的最佳发酵温度。请你简单说明实验思路____________。

A.图中兴奋部位是B和C

B.图中弧线最可能表示局部电流方向

C.图中兴奋传导方向是C→A→B

D.图中兴奋部位是A，产生兴奋的原因是K＋外流

实验方法：将大鼠分为四组，饮用不同浓度的醋酸铅溶液，让大鼠从入水点入水，训练其寻找水面下隐蔽平台（池水黑色，大鼠无法看到平台），重复训练4天后撤去平台，测定大鼠从入水点到达原平台水域的时间，推测小鼠学习记忆能力强弱；

研究发现，ACh是与学习记忆有关的兴奋性递质，所以测定脑组织铅含量及乙酰胆碱酯酶（AChE）活性，也可以间接说明记忆能力。（AChE活性检测原理：AChE可将乙酰胆碱（ACh）水解为胆碱和乙酸，胆碱与显色剂显色，根据颜色深浅计算酶活性。）据此分析，回答问题：

（1）观察表格可知，______组大鼠学习记忆能力最强。水迷宫实验结论是：______。

（2）Ach这种递质由突触前膜释放进入突触间隙，该处体液是______，然后Ach会与突触后膜上的______结合，引发突触后膜内的电位发生______的变化。

（3）发挥效应后Ach在______的催化下水解，所以脑组织铅含量越高，ACh水解速度越______，进而影响记忆能力。

（4）短期记忆的形成与______（大脑皮层/小脑/脊髓）下的海马区有关，不重复就会遗忘。因此短期记忆转化为长期记忆的措施是及时重复训练，以此建立______。