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【题目】如图表示种群数量增长的“J”型曲线和“S”型曲线,下列有关叙述不正确的是
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A. 自然状态下种群数量的变化极少数是曲线X,其余的都是曲线Y的趋势
B. 曲线X的数学模型为Nt=N0λt,N0表示该种群的起始数量,Nt表示t年后该种群的数量,λ表示该种群数量是一年前种群数量的倍数
C. 不考虑迁入迁出,BC段种群出生率大于死亡率
D. 同一群落中不同种群的K值不同
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【题目】如图甲、乙、丙分别表示在有限空间内培养(或饲养)两种生物的实验结果,下列相关的叙述错误的是
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A. 豆科植物与根瘤菌的种群数量变化关系如甲图所示
B. 噬菌体与细菌的种群数量变化关系如乙图所示
C. 甲、乙、丙分别表示的是互利共生、捕食、竞争关系
D. 丙实验初期,种内的互助与种间的斗争并存,后期X的种内斗争加剧
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【题目】下图表示某地域中以湿度和温度为变量,描绘出的两个种群能存活和增殖的范围。下列有关叙述正确的是( )
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A. 甲种群与乙种群之间存在的只是竞争关系
B. 甲种群在该地域的分布包括垂直结构和水平结构
C. 湿度和温度相互作用是种群数量变化的决定因素
D. 在高温、高湿的条件下,乙种群具有更大的生存优势
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【题目】如图表示三个神经元及其联系,其中“
”表示从树突到细 胞体再到轴突,甲、乙为两个电表。下列有关叙述错误的是
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A.图中共有3个完整的突触
B.在d点施加一强刺激,则a、b、e、f都能测到电位变化
C.在b点施加一强刺激,则该点的膜电位变为内正外负,并在f点可测到电位变化
D.用一定的电流刺激a点,甲和乙都发生两次偏转
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【题目】下图是动物体某细胞中遗传信息的传递及表达过程示意图,据图分析以下描述不正确的是( )
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A.①②过程中两种酶的结合位点都位于DNA分子上
B.②过程生成的mRNA长度与DNA分子的一条链不同
C.b中具有tRNA的结合位点,翻译方向是沿着a从左向右进行
D.该细胞可表示胰岛B细胞中胰岛素基因指导胰岛素的合成过程
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【题目】下图某反射弧结构的模式图,其中乙表示神经中枢,甲、丙未知。神经元A、B上的1、2、3、4为四个实验位点。现欲探究A是传出神经元还是传入神经元,某研究小组将微电流计的两个电极分别搭在位点2和位点3的神经纤维膜外侧。下列说法错误的是
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A. 刺激位点4,若微电流计指针偏转2次,则A为传入神经元
B. 刺激位点4,若微电流计指针偏转2次,则A为传出神经元
C. 刺激位点1,若微电流计指针偏转2次,则A为传入神经元
D. 刺激位点1,若微电流计指针偏转1次,则A为传出神经元
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【题目】如图为胡萝卜素的纸层析结果示意图。下列有关说法不正确的是( )
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A.A、B、C、D 4点中,属于标准样品的样点是A和D, 提取样品的样点是B和C
B.点样应该快速细致,圆点要小,每次点样时都要保持滤纸干燥
C.图中①和②代表的物质分别是其他色素和杂质、β-胡萝卜素
D.该层析的目的是鉴定提取的β-胡萝卜素粗品
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【题目】草莓比较耐阴,若将其栽种在光照强度较弱的温室大棚里可能更加适宜生长。某生物兴趣小组研究了遮光处理对草莓叶片光合作用的影响,下列分析错误的是( )
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A.遮光组实验时间段内光合积累总量小于对照组
B.遮光比例过大会使叶片温度降低,光合作用相关酶的活性降低
C.对照组草莓11时与9时相比,C3含量升高
D.欲提高草莓的光合速率,可改变遮光比例进一步实验
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【题目】为探究不同时间北方某乔木叶片中光合色素含量的变化情况,某实验小组进行了相关实验,结果如图所示。下列有关叙述错误的是( )
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A.叶绿素和类胡萝卜素都能够吸收蓝紫光
B.若研磨时不加二氧化硅,则滤纸条上各色素带均变窄
C.7~11月份,植株中叶绿素含量与类胡萝卜素的含量呈负相关
D.调查期间,影响叶片叶绿素含量下降的主要因素可能是光照和温度
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【题目】许多物质对酶的活性会产生影响,其中能提高酶活性的物质为激活剂,能降低酶活性的物质为抑制剂。某研究小组研究了甲、乙、丙三种物质对淀粉酶活性的影响,结果如图所示。则下列相关说法错误的是
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A. 该实验的自变量和因变量分别为物质的种类、酶的活性
B. 物质甲为酶的激活剂,物质乙和丙为酶的抑制剂
C. 甲、乙、丙可能是通过改变酶的空间结构而影响酶的活性
D. 图中的实验结果可能是在不同的温度和pH条件下测定的
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