（1）A图表明，温度超过了35℃时，随着温度的增高，根吸收两种离子的量都___________，其主要原因是_________________，从而导致呼吸作用下降，为主动运输提供的能量减少，从而使离子的吸收量下降。

（2）B图表明，当氧分压增高时，根吸收离子的量___________，同时，细胞中的糖浓度__________，此时糖的主要作用是作为呼吸作用的底物被分解，为离子的___________（填物质跨膜运输方式）提供能量。

（3）即便是温度和氧分压等条件相同时，根细胞对钾离子和铵根离子的吸收量还是不同，这种吸收量上的差异与细胞膜上___________________有关。

（1）解释以下两种处理对实验结果的影响。

①将装置A中的混合物加温至40℃，乳汁凝固时间将___________，原因是______________________。

②将装置F中的混合物冷却至40℃，则实验结果___________，原因是_____________________，将温度降至40℃时不会恢复活性。

（2）若将酶和乳汁先混合再进行F组实验，实验结果会不准确，原因______________________。

（3）根据表格简要写出探究该酶催化作用的最适温度的实验思路。______________________。

【题目】蜜蜂群体中蜂王和工蜂为二倍体，雄蜂为单倍体。下图为雄蜂产生精子过程中染色体行为变化示意图（染色体未全部呈现），下列相关叙述错误的是（ ）

A.雄蜂的精原细胞和精细胞中核DNA含量相同

B.雄蜂有丝分裂和减数分裂过程中均未出现同源染色体的分离

C.雄蜂有丝分裂后期与减数第二次分裂后期细胞中都含有32条染色体

D.雄蜂产生精子过程中非同源染色体的自由组合提高了精子中染色体组成的多样性

回答下列问题：

（1）在测试中，运动员的运动肌细胞产生ATP的场所有___________。

（2）测试结果表明，血液中乳酸含量与摄氧量呈正相关。摄氧量增加反而乳酸含量也增加的原因是：运动强度增加，摄氧量增加，但___________。据图分析，运动员___________更适合从事马拉松运动。

（3）等量的脂肪含有的能量比糖类多。在运动过程中，运动员可通过饮用运动饮料补充水、无机盐和能量。为减少马拉松运动员在运动过程中产生乳酸，一般宜选用___________（填单糖”或“脂肪”）作为补充能量的物质，理由是______________________。

（1）通过比较碳固定数发现，有光呼吸发生时，光合作用效率降低了________。

（2）“光呼吸”之所以发生，是因为酶与大多数酶相比较弱。氧气和二氧化碳都能与酶的活性部位结合而互为抑制剂。

（3）在大棚种植蔬菜时可通过采取________措施，降低“光呼吸”作用。

A．延长光照时间 B．补充照明

C．增施有机肥 D．降低温度

（4）“光呼吸”作用对于光合作用也有积极意义：当________时，叶绿体内通常会积累和，对叶绿体造成伤害，而”光呼吸”作用可以消耗多余的和。

（5）下列说法正确的是________

A． “光呼吸”与“细胞呼吸”一样，都消耗了氧气，释放出二氧化碳

B． “光呼吸”第一阶段反应发生在叶绿体中，而细胞呼吸第一阶段反应发生于线粒体中

C． “光呼吸”消耗，而细胞呼吸则产生

D． “光呼吸”的发生必须要在有光的条件下，而“细胞呼吸”则与光照条件无关

材料：为研究浮游藻类的光合作用，将一种绿藻培养至指数生长期，并以此为材料，测定了藻细胞在不同条件下的净光合速率.图2为光合放氧测定装置的示意图；图3是不同的浓度条件下测得曲线图。

（6）通过变换图中光源，可研究________、________对光合作用的影响。

（7）由于弱碱性的藻培养液中游离浓度很低，藻光合作用主要通过胞内碳酸酐酶分解水中的获得。图中达到最大值的最低浓度为________；在更高浓度下，不再增加的主要环境因素有________________。

（1）⑤的主要成分是___________，与植物细胞相比，动物细胞中⑤还具有的成分是__________，动植物细胞中均有分布但功能不同的细胞器是___________（填序号）。

（2）细胞的“动力工厂”是___________（填序号），能复制的细胞器是___________（填序号），含有DNA的结构有___________（填序号），相比高等动物，高等植物细胞特有的细胞结构有_________（填名称，答全得分）。

（3）对④细胞核功能的较为全面的阐述是___________。

A.曲线Ⅰ表示蔗糖组细胞的液泡体积的变化

B.植物细胞自C点开始从外界溶液中吸收溶质分子

C.B点时，水分子进出植物细胞达到动态平衡

D.C点时，液泡体积不变，两组实验中细胞的细胞液浓度相等

实验材料：培养液、疟原虫甲、疟原虫乙、3H-异亮氨酸、1.0×10-6mol/L 青蒿素溶液、DMSO（用于配制青蒿素的溶液）、放射性测量仪。

（1）实验思路：

①取培养瓶若干，分成4 组，分组如下：____ ，加入的各种试剂等量且适量，每组设置若干个重复样品。

②各组样品同时加入等量的3H-异亮氨酸。在相同且适宜的条件下培养。

③ ____。

④统计分析各组数据，通过与对照组数据比较，计算出青蒿素溶液对疟原虫甲与乙生长的抑制率。

（2）预测实验结果：用一个坐标系和疟原虫甲、乙生长的抑制率变化曲线示意图表示（实验结果表明疟原虫甲对青蒿素溶液敏感度高于疟原虫乙）

（3）分析与讨论：

①下列生物中，与疟原虫的结构相似的是____

A．人成熟的红细胞 B．小球藻 C．变形虫 D．大肠杆菌

②实验中采用3H-异亮氨酸的原因是____。

③在上述实验的基础上，探究疟原虫乙吸收的异亮氨酸是否会分泌到细胞外。写出简要的实验思路。

____________

①图1中①和⑥中，代表破伤风抗毒素的是_____。在这甲、乙两种治疗方法中，免疫见效快、作用维持的时间短的是_____。

②细胞②是_____，⑥除了能直接消灭抗原外，还能_____。

③下列关于细胞②③④⑤的说法正确的是_____。

A．人体对某些抗原能终身免疫只与细胞④有关

B．细胞③④⑤中相同的物质是DNA、mRNA和核糖核苷酸

C．受抗原刺激后的②③④细胞，有的细胞周期变长，但核糖体活动都增强

D．只有细胞⑤没有识别能力和分裂分化能力，且能产生特定的免疫物质

（2）SCID是一种严重免疫缺陷疾病，科学家曾对一名双亲均正常的患病女孩进行临床诊断，发现其致病的主要机理如图2所示（ADA是脱氨基腺苷酶，dATP是双链三磷酸腺苷），最终结果导致细胞发育失常，细胞损伤或死亡．

患者体内ADA（脱氨基腺苷酶）的缺失，对B、T淋巴细胞的损伤很大，试根据题意分析原因：_____。

（1）壳聚糖本身是一种多孔网状天然高分子颗粒材料，对蛋白质有显著的亲合力，可将果胶酶通过吸附-交联法固定在壳聚糖载体上，再将固定化酶的载体装到反应柱中（见下图）。固定化酶的好处有________________________、________________________；但固定化酶的活性与未固定前相比较，其活性可能不变，也可能会发生________________________。

（2）壳聚糖一般先进行________________________处理，然后再与果胶酶混合，使其能固定化更多的果胶酶。固定化酶柱应先倒入一定量的蒸馏水，洗掉________________________，然后再倒入浑浊的果汁。

（3）果胶是植物细胞壁以及________________________的主要组成成分，浑浊的果汁在反应柱中从上部流到下部的过程中果胶最终被彻底水解成可溶性的________________________，从而使流出的果汁变的澄清。若以透光率作为实验指标，可变因素是浑浊果汁从上部流到下部的时间，则实验结果最可能为________________________。

Ⅱ．抗生素滥用导致耐药性目前已成为一个严重的公共健康问题，近年来，“超级细菌”等事件的发生更显示出这一问题的严重性。抗菌肽（AMPs）是一类具有广谱抗菌性，而且其不易产生耐药性。为了改善抗菌肽的抗菌功能，常利用基因工程技术使抗菌肽在不同来源的宿主细胞内进行蛋白的重组表达。β-防御素是一种抗菌肽。构建β-防御素（β-defensin130）表达载体在大肠杆菌中表达。结合已知条件回答下列问题：

如图为表达载体（PET-28a）和含有目的基因β-防御素（defensin130）的片段。（说明：Kanr和Ampr分别表示卡那霉素和氨苄青霉素抗性基因；promoter表示基因的启动部位）

（1）获得含有目的基因的重组DNA分子，需用________________________和________________________两种酶分别切割表达载体和含有目的基因的片段，并用________________________酶将它们连接。

（2）把构建好的重组DNA分子导入到受体细胞，用适宜浓度的氯化钙处理受体细胞增加细胞壁的通透性的目的是________________________。3×β-defensin130

（3）筛选含有目的基因β-防御素（β-defensin130）的受体细胞，先将菌液涂布在含有________________________（抗生素）的培养基中培养，然后将所有菌落转移至含有________________________（抗生素）的培养基中培养，最后挑选出目的菌落。

（4）在无菌操作下将目的单菌落用接种环取出，再用划线法接种在斜面培养基上，37°C培养24小时后，置于________________________中保存。

（5）若受体细胞为双子叶植物，常用________________________法将目的基因导入植物体细胞，再将体细胞进行组织培养，得到转基因植物。