（1）用________酶将 DS片段构建在 Ti 质粒的T-DNA 片段上，再用含有该重组质粒的 ________转化水稻，自交筛选获得 DS-T-DNA纯合体（甲）。以同样方法获得Ac-T-DNA 纯合体水稻（乙）。

（2）甲、乙杂交获得 Ac/Ds 双因子转座系统水稻，在其后代中筛选到一些淡绿叶突变体。 利用淡绿叶突变体与野生型水稻（甲）进行系列杂交实验，________代获得野生型和 淡绿叶水稻植株分别为 442 株和 130 株，分离比符合3：1，初步推测淡绿叶突变是单 基因的________性突变。将 442 株野生型植株单株收获和播种，后代发生性状分离的 植株占________，则进一步确认上述推测。

（3）为进一步确定突变性状与 Ds 切离转座的相关性，设计 6 种引物（如图 1），对上述 572 株子代的 T-DNA 进行 Ds 转座的 PCR 检测。

①检测原理：Ds 未发生切离的DNA位点，通过引物________可得到400 bp 的扩增产物；Ds 已发生切离的 DNA 位点通过引物________可得到 870 bp的扩增产物。

②扩增产物的电泳结果如图 2，据此判断________类型为淡绿叶突变体。

若A 类型：B 类型：C 类型=_______，则突变性状产生与 Ds 片段的切离转座有关。

（1）神经元未受刺激时，细胞膜静息电位为________。通常情况下，当突触前神经元释放的GABA与突触后膜上的________结合后，Cl-通道开放，Cl-顺浓度梯度内流，从而产生抑制性效应。

（2）研究大鼠等哺乳动物（包括人类）胚胎发育早期未成熟神经元时发现，GABA的生理效应与成熟神经元相反。其原因是胞内Cl-浓度显著________于胞外， GABA作为信号引起Cl- ________（填“内流”或“外流”），从而产生兴奋性效应。

（3）在个体发育的不同阶段，神经系统内GABA的通道型受体的特性（既是GABA受体，也是双向Cl-通道）并未改变，GABA的两种作用效应与细胞膜上两种Cl-跨膜共转运体NKCCl和KCC2有关，其作用机制如图1所示。（图中共转运体的大小表示细胞膜上该转运体的相对数量）

据图可知，大鼠成熟神经元中含量相对较低的Cl-共转运体是________。

（4）为探究GABA兴奋性效应对神经元发育的影响。将不同基因分别转入三组大鼠胚胎神经组织。待幼鼠出生后第14天，显微镜下观察神经元突起的数量及长度（图2）。

与对照组相比，实验组幼鼠单个神经元________，由此证明GABA的兴奋性效应保证了神经元正常发育。通过检测实验组EGFP的分布及荧光强度以确定KCC2蛋白的________。

（5）在患神经性病理痛的成年大鼠神经元中也检测到GABA的兴奋性效应，推测该效应与KCC2和NKCC1表达量有关。研究者以“神经性病理痛”模型大鼠为实验组，用________技术检测KCC2和NKCC1的含量。若结果为________，则证实上述推测。

（6）该系列研究其潜在的应用前景为________。

A. 组织培养的培养基中需要加入有机营养和植物激素

B. 用高压蒸汽灭菌法处理外植体和培养基

C. ①和②分别表示脱分化和再分化过程

D. 果实细胞的基因型与外植体基因型相同

A. 引物1与引物2

B. 引物3与引物4

C. 引物2与引物3

D. 引物1与引物4

A. GLUT1～3转运的葡萄糖，可保证细胞生命活动的基本能量需要

B. 当胰岛素与蛋白M结合之后，可以提高细胞对葡萄糖的转运能力

C. 葡萄糖经GLUT4进入细胞后可用于合成糖原也可转化为非糖物质

D. 若信号转导出现障碍，可以加速含GLUT4的囊泡与细胞膜的融合

A.适宜浓度生长素主要促进细胞分裂从而促进根仲长

B.调节洋葱生根的激素全部来自施加的2.4-D溶液

C.培养6天的实验结果未体现生长素作用的两重性

D.促进洋葱芽生长的最适2，4-D溶波浓度也是10-8mol/L

A. 两对基因的遗传遵循基因的自由组合定律

B. H基因表达的产物是A、B血型表现的基础

C. 父母均为O型血时，可生出B型血的后代

D. 根据ABO血型可以明确判断亲子关系

A. tRNA是相关基因表达的产物

B. tRNA分子一定含有氢键

C. tRNA分子一定含有磷酸二酯键

D. 不同tRNA携带的氨基酸一定不同

A.DNA 数为2 时表明细胞正处于分裂间期

B.DNA 数为 4 时染色体的数量增加了一倍

C.DNA 数为 2 时适于计数细胞中的染色体数

D.此图表明处于分裂后期的细胞数量少

方法一：

方法二：

回答下列问题：

（1）方法一采用嫩芽培养是因为其中含有_____________组织，该组织容易诱导形成愈伤组织，同时还能获得______________植株。

（2）图中①是___________过程，③是___________的过程，④过程常用的试剂是_____。若不进行④过程的处理，幼苗A、B直接发育形成的植株__________（填“能”或“不能”）杂交产生雄株，原因是___________________________________。

（3）方法二通过甲、乙植株杂交产生的子代中，雄株的比例为________________。