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右图表示物种A与物种B的关系,有关说法错误的是
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A.信息可在物种A和物种B之间相互传递
B.A物种含有的能量比B物种多
C.物种A与物种B之间是捕食关系
D.物质在物种A与物种B之间是循环的
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Ⅰ. 右图是在一定的CO2浓度和温度条件下,A、B两种植物的受光强度和光合速度(用CO2的吸收量表示)的关系图,请分析回答:
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⑴ 在小麦的灌浆期,阴雨连绵的天气会造成小麦减产。则图中________曲线可代表小麦的受光强度与光合速度的关系。
⑵ A、B两种植物在光照强度为30千勒克斯时,光合速度的值分别是:
A:____________CO2 mg/100cm2/h
B:____________CO2 mg/100cm2/h
Ⅱ.叶面积指数是指单位土地面积上植物的总叶面积,叶面积指数越大,叶片交错重叠程度越大。下图表示叶面积指数与光合作用和呼吸作用两个生理过程的关系。
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(1)A点代表的意义是 。
(2)两条曲线所围成的部分代表什么? 。
(3)叶面积指数大约为______时(用图中数字回答),对农作物增产最有利。
(4)据图解释为什么农作物不能过度密植?
_____________________________________________。
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—个处在有丝分裂后期的洋葱根尖细胞内有32条染色体,则洋葱体细胞中来自父方的染色体数和同源染色体的对数分别是
A. 16和16 B. 32和16 C. 8和16 D. 8和8
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下列关于生物膜的叙述,不正确的是 ( )
A.各种生物膜在功能的联系是结构联系的前提条件
B.膜的流动性是细胞生物膜相互转化的基础
C.广阔的膜面积为酶提供大量的附着位点
D.分泌蛋白合成越旺盛的细胞,其高尔基体膜成分的更新速度越快
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【生物—生物技术实践】(本题共15分)
某中学杨老师自制大蒜提取液,希望这种简便、经济的提取液能够高效的杀灭餐具上的细菌,杨老师完成了下面的探究实验:
(1)制作提取液:杨老师将大蒜榨汁后制成提取液,具体做法如下表所示。请根据表中数据,在表中的括号内填出1#提取液应加入的冷开水量:
| 大蒜提取液编号 | 1# | 2# |
| 大蒜(g) | 350 | 350 |
| 冷开水(mL) | ( ) | 880 |
| 无色食醋(mL) | / | 20 |
(2)使用方法:将餐具浸泡在提取液中10min后取出冲洗。
(3)样品抽取:将经过 处理的滤纸贴在餐具表面1min,然后再将滤纸放到50ml无菌水中,充分振荡后制成原液。再取1ml原液加入 ml无菌水中摇匀制成10倍稀释液。
(4)分离及培养:用 分离法分离细菌。分别取1ml原液和10倍稀释液,分别加到伊红-美蓝培养基中,用灭菌、消毒后的 (用具),将原液和稀释液均匀涂布到整个平板上。每个浓度各做三个培养皿,其目的是 。本实验另设1ml无菌水涂布在未接种的培养皿为空白对照,原因是排除 。最后在37℃培养48h。
(5)观察记录:在下面的空白处,设计1#提取液实验组的观察记录表:
(6)结果分析:统计数据,得到消毒前后的菌落总数变化(单位cfu/cm2,每平方厘米样品中含有的细菌群落总数)(每空2分)
| 总份数 | <1 | 1-10 | 10-102 | 102-103 | 103-104 | >104 | ||
| 1#提取液 | 消毒前 | 30 | 0 | 0 | 0 | 3 | 18 | 9 |
| 消毒后 | 30 | 14 | 12 | 4 | 0 | 0 | 0 | |
| 2#提取液 | 消毒前 | 33 | 2 | 0 | 0 | 3 | 12 | 16 |
| 消毒后 | 33 | 19 | 10 | 4 | 0 | 0 | 0 |
根据消毒前后的数据可知:
2#提取液效果高于1#,分析可能的原因: 。
请你给杨老师提出需要进一步研究的问题: 。
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下图为人体内两种重要化合物A与B的化学组成关系,相关叙述中正确的是
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A.a的种类约有20种,b的种类有8种
B.a的结构通式可表示为
C.B是一切生物的遗传物质
D.A的种类在神经细胞与表皮细胞中相同,B则不同
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下表是某研究性学习小组调查某农药污染废水对农田土壤动物类群影响的相关性结果。据表分析,不能得出的结论有 ( )
A.污染区内动物个体总数基本没受影响
B.该实验可采用取样器采集土样计算动物数量及丰富度
C.农药污染会降低土壤动物类群数和个体总数
D.距离污染源越远,农药污染物的浓度越低,对土壤动物的影响越小
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某生物兴趣小组,为指导草原牧民更科学的放牧,对草原生物种群进行了各项调查,请回答以下问题:
(1) 为确定放牧量,兴趣小组对该草原上的某种优质牧草进行种群密度的调查,所用的调查方法应该为样方法,为减小调查的误差,调查时应注意:① ;② ;③ 。
(2) 在某一时刻有一田鼠种群迁人该草原,以优质牧草的根为食,该兴趣小组对这一田鼠种群进行了长期的追踪调查,并绘制了以下两图:
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①甲图中虚线表示在 条件下田鼠种群的增长方式,如果迁入时田鼠的种群数量为a,而且每繁殖一代种群数量比原来增加m倍,则在此条件下繁殖n代以后,田鼠的种群数量为 。
②甲图中实线表示田鼠种群在该草原上的实际增长情况,AB段实线与虚线重合的原因是 ;B点以后同一时刻虚线与实线的差值表示生 。
③乙图表示某时刻该田鼠种群的年龄组成,则甲图中____点不可能出现此种年龄组成。
④牧民为减少田鼠数量,在图甲所示的某时刻向草原投放了灭鼠药,但一段时间后田鼠种群数量又恢复到原来水平,可能的原因是: (2分)
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