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    科目： 来源： 题型：单选题

    面对转基因技术的利弊，正确的做法是


    1. A.
      趋利避害，不能因噎废食
    2. B.
      不加区分，全盘接受
    3. C.
      应停止有关的实验
    4. D.
      坚决抵制转基因生物

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    科目： 来源： 题型：单选题

    下列化学物质中，不是植物激素的是：


    1. A.
      2,4-D；
    2. B.
      吲哚乙酸；
    3. C.
      吲哚丁酸；
    4. D.
      乙烯。

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    科目： 来源： 题型：单选题

    种群数量数学模型建立的一般步骤是


    1. A.
      观察并提出问题→提出合理假设→根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质
    2. B.
      观察并提出问题→根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质→提出合理假设→实验或观察检验或修正数学形式
    3. C.
      观察并提出问题→提出合理假设→根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质→实验或观察检验或修正数学形式
    4. D.
      提出合理假设→根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质→实验或观察检验或修正数学形式

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    科目： 来源： 题型：单选题

    用“样方法”调查蒲公英种群密度的过程是：
    ①选取一个该种群分布比较均匀的长方形地块，将该地按照长度画成10等份，在每份的中央划一个大小为1m2的样方
    ②选取一个该种群分布比较密集的长方形地块，将该地按照长度画成10等份，在每份的中央划一个大小不同的样方
    ③计数每个样方内该种群数量，取其最大值作为种群密度的估计值
    ④计数每个样方内该种群数量，取其平均值作为该种群密度的估计值


    1. A.
      ①③
    2. B.
      ①④
    3. C.
      ②③
    4. D.
      ②④

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    科目： 来源： 题型：单选题

    落叶中的钾的含量比植物上正常叶中钾的含量低，其原因是


    1. A.
      钾在叶片中只能利用一次
    2. B.
      钾在叶片中形成稳定的化合物
    3. C.
      钾在叶片中形成不稳定的化合物
    4. D.
      钾在叶片内呈离子状态，可以转移

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    科目： 来源： 题型：单选题

    在人体细胞中，下列含有同源染色体的是
    ①有丝分裂中期
    ②有丝分裂后期
    ③减数第一次分裂后期
    ④减数第二次分裂后期


    1. A.
      ①②③④
    2. B.
      ①②③
    3. C.
      ②④
    4. D.
      ③

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    科目： 来源： 题型：单选题

    一个含有两对同源染色体的精原细胞经过减数分裂，得到4个精子。染色体不发生交叉互换和染色体发生交叉互换两种情况下，得到4个精子染色体组成的类型依次是


    1. A.
      2种、2种
    2. B.
      2种、4种
    3. C.
      4种、2种
    4. D.
      4种、4种

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    科目： 来源： 题型：单选题

    下列关于摩尔根所进行的果蝇实验的叙述中，正确的是
    ①每一次把一个特定基因与一条特定的染色体联系起来
    ②第一次提出了常染色体与性染色体的概念
    ③发明了测定基因在染色体上相对位置的方法
    ④第一次完成了果蝇基因组的测定


    1. A.
      ①②③④
    2. B.
      ①②③
    3. C.
      ①③④
    4. D.
      ①③

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    科目： 来源： 题型：单选题

    观察细胞减数分裂，下列材料适宜的是：


    1. A.
      马蛔虫受精卵
    2. B.
      小鼠睾丸
    3. C.
      成熟花粉粒
    4. D.
      叶芽

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    科目： 来源： 题型：单选题

    某物质由C、H、O、N等元素组成，相对分子质量是1 830，该物质最可能是


    1. A.
      蛋白质
    2. B.
      核酸
    3. C.
      氨基酸
    4. D.
      多肽化合物

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