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果蝇繁殖力强、易饲养,是一种良好的遗传学研究材料。实验室有两个小组对纯合的灰体长翅果蝇进行扩大培养时,一个小组发现了1只灰体残翅(未交配过的雌果蝇),另一小组发现了1只黑体长翅雄果蝇。两个小组将这2只特殊的果蝇进行下述实验来解决有关问题:
实验步骤:
①把灰体残翅雌果蝇和黑体长翅雄果蝇放入同一容器中培养,使其交配并产生后代。
②子一代(F1)幼虫将要成熟时,把亲本移走。幼虫成熟后观察其性状,发现全是灰体长翅。(此过程可得到足够多的后代)
③子一代雌雄果蝇相互交配产卵。子二代幼虫将要成熟时,将子一代个体移走。幼虫成熟后观察其性状并纪录结果。(此过程可得到足够多的后代!)
④统计分析F2代的各种表现型。
根据上述材料回答有关问题:
(1)从F1中所表现出的性状推断出长翅与残翅的遗传方式是细胞质遗传还是细胞核遗传_________________如果是细胞质遗传,则F1全为_______________。
(2)若已知控制黑体、灰体性状的基因位于细胞核中,能否通过预测F2代中黑体、灰体的性状表现来推断控制黑体、灰体的基因是位于常染色体上还是X染色体上。________。若___________________________,则说明基因位于X染色体上;若__________________________________,则说明基因位于常染色体上;
(3)若F2代有黑体出现,如何确定控制这二对性状的基因是否位于二对同源染色体上?(要求:通过预测的F2代有关结果作出相应的结论)
若F2代中出现____________种表现型,且比例接近___________,则说明控制两对性状的基因分别位于二对同源染色体上。
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进行植物体细胞杂交,首先需要除去细胞壁。现提供以下材料和用具:白色洋葱鳞片叶,紫色洋葱鳞片叶,适宜浓度的蔗糖液,纤维素酶和果胶酶,蒸馏水,镊子,显微镜,载玻片,盖玻片等。请你从中选取合适的材料配制成合理的细胞壁分解液,并设计出检验它除去细胞壁的方法步骤,预测和解释实验的结果。
(1)实验步骤
①配制细胞壁分解液
选取____________________________________________配制成细胞壁分解液。这样选取的理由是___________________________________________________________。?
②检验细胞壁分解液除去细胞壁的方法?
第一步:___________________________________________________________________
__________________________________________________________________。
第二步:用适宜浓度的蔗糖液替代细胞壁分解液,其他操作与实验组装片相同,制对照组装片。?
第三步:___________________________________________________________。?
(2)实验结果和解释:_____________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________。
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基因突变的特点:
(1)普遍性:基因突变在生物界中是____________。
举例:
(2)随机性:随机发生在_____________的各个时期。
(3)低频性:在自然状态下___________________。
(4)不定向性:可以向____突变,产生____基因。
(5)多害少利性:____
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科学家通过基因工程培育抗虫棉时,需要从苏云金芽孢杆菌中提取出抗虫基因,“放入”棉花的细胞中与棉花的DNA结合起来并发挥作用,请回答下列有关问题:
(1)从苏云金芽孢杆菌中切割抗虫基因所用的工具是_________,此工具主要存在于___________中,其特点是_______________________。
(2)苏云金芽孢杆菌一个DNA分子上有许多基因,获得抗虫基因常采用的方法是“鸟枪法”。具体做法是:用________________酶将苏云金芽孢杆菌的____________切成许多片段,然后将这些片段_________,再通过_________转入不同的受体细胞,让它们在各个受体细胞中大量_________,从中找出含有目的基因的细胞,再用一定的方法把_____________分离出来。
(3)进行基因操作一般要经过的四个步骤是_______________、_____________、____________、_____________。
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