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    科目： 来源： 题型：单选题

    下列物质与其对应的功能不符的是


    1. A.
      酶——催化分解
    2. B.
      胆固醇——血液中脂质运输
    3. C.
      葡萄糖——提供能量
    4. D.
      维生素D——促进钙、锌的吸收

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    科目： 来源： 题型：单选题

    将相同的四组马铃薯条分别浸入四种溶液，一小时后测定薯条质量变化的百分率，结果如表。下列叙述中正确的是


    1. A.
      Ⅰ的浓度最低
    2. B.
      Ⅱ的浓度较Ⅲ低
    3. C.
      Ⅳ的浓度最高
    4. D.
      Ⅳ可能是蒸馏水

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    科目： 来源： 题型：单选题

    构成生物大分子的基本骨架是


    1. A.
      碳链
    2. B.
      磷脂双分子层
    3. C.
      单糖
    4. D.
      氨基酸

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    科目： 来源： 题型：单选题

    孕妇身体浮肿是司空见惯的事，快生产的时候，孕妇本来是36码的脚，却穿着42码的鞋。产生这种现象的原因是


    1. A.
      血浆中蛋白质含量少
    2. B.
      组织液中蛋白质含量少
    3. C.
      血液中尿素含量多
    4. D.
      血液中无机盐含量多

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    科目： 来源： 题型：单选题

    对下列四幅图所对应的生命活动，叙述错误的是


    1. A.
      （1）图能正确表示酶浓度增加，而其他条件不变时，生成物质量变化的曲线图（图中虚线表示酶浓度增加后的变化曲线）
    2. B.
      （2）图曲线A可以代表池塘中腐生生物呼出CO­2的速率变化，曲线B可以代表池塘中藻类吸收或放出CO2速率变化
    3. C.
      如果（3）图表示某生物的体细胞，那么，该生物只可能是植物，不可能是动物
    4. D.
      （4）图中①④中的碱基不完全相同；③约有20种

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    科目： 来源： 题型：单选题

    高等哺乳动物受精后不久，受精卵开始进行细胞分裂。经桑椹胚、囊胚、原肠胚和组织器官的分化，最后发育成一个完整的幼体，完成胚胎发育的全过程，如图为该过程中的某一时期示意图。下列有关叙述不正确的是(　　)


    1. A.
      进行胚胎分割时，应选择图示时期之后的胚胎进行
    2. B.
      高等哺乳动物胚胎发育中的细胞分化开始于图示时期，终止于生命结束
    3. C.
      胚胎从①中伸展出来的过程叫做孵化
    4. D.
      图中①②③依次为透明带、滋养层、内细胞团

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    科目： 来源： 题型：单选题

    果蝇的长翅（V）对残翅（v）为显性，但通常即使是纯合的长翅品系的幼虫，在35℃条件下培养成的成体果蝇仍为残翅。下列有关叙述不合理的是


    1. A.
      纯合的长翅果蝇幼虫在35℃条件下培养成的残翅性状是不能遗传的
    2. B.
      果蝇的长翅和残翅这对相对性状的表现与环境温度有关
    3. C.
      35℃条件下果绳的长翅基因就突变成了残翅基因
    4. D.
      有一只残翅果蝇，让其与另一只异性的残翅果蝇交配，不能确定其基因型

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    科目： 来源： 题型：单选题

    医院确认糖尿病的常用方法是使用下列哪种试剂检测病人的尿液


    1. A.
      碘液
    2. B.
      双缩脲试剂
    3. C.
      斐林试剂
    4. D.
      苏丹Ⅲ染液

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    科目： 来源： 题型：单选题

    火灾常给森林带来较大危害，但某些寒带地区的森林却要对残枝落叶等进行有限度的人工火烧，以对森林进行资源管理，这种措施的主要目的是


    1. A.
      消灭森林病虫害
    2. B.
      刺激树木种子萌发
    3. C.
      加速生态系统的物质分解过程
    4. D.
      提高森林的蓄水能力

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    科目： 来源： 题型：单选题

    假说—演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题、作出假设、演绎推理、实验检验、得出结论”五个基本环节。利用该方法，孟德尔发现了两个遗传定律。下列关于孟德尔的研究过程的分析正确的是


    1. A.
      孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”
    2. B.
      为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验
    3. C.
      孟德尔依据减数分裂的相关原理迸行“演绎推理”的过程
    4. D.
      测交后代性状比为1:1可以从细胞水平上说明基因分离定律的实质

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