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    科目： 来源： 题型：单选题

    下列关于生物实验操作、实验结果、实验现象及原理的描述中，正确的是


    1. A.
      探究胚芽鞘的感光部位，可将胚芽鞘分别置于单侧光下和无光环境中进行实验
    2. B.
      标志重捕法调查种群密度时，部分标志物脱落，统计数比实际数偏小
    3. C.
      用纸层析法分离叶绿体中的色素时，橙黄色的色素带距离所画滤液细线最远
    4. D.
      秋水仙素能诱导染色体数目加倍的原理在于抑制染色体着丝粒分裂

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    科目： 来源： 题型：单选题

    下列物质在核糖体上合成的是


    1. A.
      性激素
    2. B.
      淀粉
    3. C.
      胰岛素
    4. D.
      RNA

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    科目： 来源： 题型：单选题

    植物细胞工程采用的技术手段有植物组织培养和植物体细胞杂交等，其理论基础是


    1. A.
      植物细胞能进行有丝分裂
    2. B.
      植物细胞的结构是完整的
    3. C.
      植物体的生命活动受激素调节
    4. D.
      植物细胞具有全能性

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    科目： 来源： 题型：单选题

    下图是将人的生长激素基因导入细菌B细胞内制造“工程菌”的示意图。已知细菌B细胞内不含质粒A，也不含质粒A上的基因。判断下列说法正确的是


    1. A.
      将重组质粒导入细菌B常用的方法是显微注射法或基因枪法
    2. B.
      将完成导入过程后的细菌涂布在含有氨苄青霉素的培养基上，能生长的只是导入了重组质粒的细菌
    3. C.
      将完成导入过程后的细菌涂布在含有四环素的培养基上，导入了质粒A的细菌不能生长
    4. D.
      目的基因成功表达的标志是受体细胞能在含有氨苄青霉素的培养基上生长

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    科目： 来源： 题型：单选题

    图所示为某群岛上物种演化的模型，A、B、C、D、E、F为六个物种，据图分析，错误的叙述是


    1. A.
      A物种进化为B、C两个物种的两种外部因素是突变与选择
    2. B.
      B物种迁到乙岛时与C物种之间已经形成了生殖隔离
    3. C.
      D物种与C物种之间最可能是竞争关系
    4. D.
      E、F两物种之间可能没有经过地理隔离，直接形成生殖隔离

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    科目： 来源： 题型：单选题

    关于真核细胞中生命活动与能量关系的叙述，错误的是


    1. A.
      DNA复制需要消耗能量
    2. B.
      光合作用的暗反应阶段需要消耗能量
    3. C.
      ATP是能量的直接来源，因此在细胞内含量较多
    4. D.
      细胞代谢所需的ATP可在细胞质基质中产生

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    科目： 来源： 题型：单选题

    下图表示某农田生态系统中一个害虫种群在先后施用两种杀虫剂后，其种群密度的变化状况?下列相关说法错误的是


    1. A.
      对杀虫剂的抗药性来自基因突变，基因突变产生于施用农药以前
    2. B.
      害虫抗药性的增强是通过杀虫剂对害虫的选择作用实现的
    3. C.
      实践证明:从B→C、D→E经历的时间都不长,这是因为生物具有过度繁殖的能力
    4. D.
      害虫产生的对杀虫剂甲的抗药性对杀虫剂乙也起作用

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    科目： 来源： 题型：单选题

    右图是细胞亚显微结构模式图。下列相关叙述，正确的是


    1. A.
      ②是内质网，是细胞内蛋白质合成和加工以及脂质合成的“车间”
    2. B.
      ③是中心体，只存在于动物细胞中
    3. C.
      ④是核糖体，有生物膜结构，是蛋白质合成的场所
    4. D.
      ①是线粒体，是细胞进行有氧呼吸的主要场所

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    科目： 来源： 题型：单选题

    在右图碱基序列中，从1处开始阅读并在2处插入一个碱基A，若分别按照非重叠式阅读和重叠式阅读，则不会影响的氨基酸数目分别是


    1. A.
      1个、2个
    2. B.
      1个、3个
    3. C.
      2个、3个
    4. D.
      2个、4个

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    科目： 来源： 题型：单选题

    森林中的鸟类一般有垂直分层现象。这种现象主要与下列哪一因素有关


    1. A.
      光照强度
    2. B.
      食物类型
    3. C.
      森林丰富度
    4. D.
      温度

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