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    科目： 来源： 题型：单选题

    下列关于动物细胞培养的叙述，正确的是


    1. A.
      培养中的人效应T细胞能产生单克隆抗体
    2. B.
      培养中的人B细胞能够无限增殖
    3. C.
      人的成熟红细胞能够传代培养
    4. D.
      用胰蛋白酶处理肝组织可获得单个肝细胞

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    科目： 来源： 题型：单选题

    下列实验所采取的的措施，不涉及“降低化学反应活化能”原理的是


    1. A.
      利用果胶酶提高水果的出汁率
    2. B.
      滴加肝脏研磨液促使过氧化氢的分解
    3. C.
      滴加FeCl3溶液提高过氧化氢的分解速率
    4. D.
      利用水浴加热提高胡萝卜素的萃取效率

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    科目： 来源： 题型：单选题

    生物技术的发展速度很快，已灭绝生物的“复生”将不再是神话。若世界上最后一只野马刚死亡，以下较易成就“复生”野马的方法是什么


    1. A.
      将野马的体细胞取出，利用组织培养技术，经脱分化，再分化，培育成新个体
    2. B.
      将野马的体细胞两两融合，再经组织培养培育成新个体
    3. C.
      取出野马的体细胞移植到母家马的去核卵细胞中，经孕育培养成新个体
    4. D.
      将野马的基因导入家马的受精卵中，培育成新个体

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    科目： 来源： 题型：多选题

    下图表示小麦一生中(从幼苗到成熟)需水量及对K、P的需要量图解，下列与图解相关叙述中不正确的是


    1. A.
      在开花期以前小麦对钾的需要量是递增的，但以后各期钾在小麦体内的含量逐渐减少
    2. B.
      根吸收水分与根吸收无机盐是两个相对独立的过程
    3. C.
      图3表示小麦一生对P的需要量是相对稳定不变的
    4. D.
      同种植物在不同生长时期的需水量和对P、K等各种矿质元素的需要量不同

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    科目： 来源： 题型：单选题

    如图表示免疫反应的某些过程，下列对a、b、c、d四种细胞的判断，正确的是


    1. A.
      a细胞具有特异性识别能力
    2. B.
      b细胞被激活后，可特异性地攻击自身体内某些细胞或者组织
    3. C.
      HIV病毒主要侵入并破坏c细胞，最终导致免疫系统崩溃
    4. D.
      d细胞的死亡属于细胞坏死。

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    科目： 来源： 题型：单选题

    下列生物化学反应在细胞质基质中进行的是　


    1. A.
      葡萄糖的无氧分解
    2. B.
      丙酮酸的氧化分解
    3. C.
      光合作用
    4. D.
      各种酶的合成

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    科目： 来源： 题型：单选题

    下图表示两个脱氧核苷酸分子在DNA聚合酶的作用下的聚合过程。若由脱氧核苷酸分子聚合形成的小分子DNA共有500个碱基对，则其缩合过程中形成的磷酸二酯键数、产生的水分子数、该DNA分子中羟基（-OH，碱基中不含羟基）数分别是                  


    1. A.
      499、499、502
    2. B.
      499、498、501
    3. C.
      998、998、1004
    4. D.
      999、999、1002

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    科目： 来源： 题型：单选题

    下列说法中，不正确的是


    1. A.
      人们把叶绿体比喻成“养料制造车间”
    2. B.
      人们把内质网比喻成“酶仓库”和“消化车间”
    3. C.
      人们把核糖体比喻成“生产蛋白质的机器”
    4. D.
      人们把高尔基体比喻成蛋白质的“发送站”

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    科目： 来源： 题型：单选题

    在进行琼脂糖电泳前，用什么溶液溶解琼脂糖


    1. A.
      蒸馏水
    2. B.
      自来水
    3. C.
      缓冲液
    4. D.
      蔗糖溶液

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    科目： 来源： 题型：单选题

    下图为某高等植物叶肉细胞结构模式图，下列相关叙述不正确的 是


    1. A.
      图中能产生ATP的结构有1、2、5
    2. B.
      1中产生的一个CO2分子扩散进入相邻叶肉细胞的2中被利用，需穿过12层磷脂分子层
    3. C.
      2中产生的一个O2分子被该细胞利用需穿过4层膜结构
    4. D.
      若有足量的O2，在5中也能产生二氧化碳

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