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    科目： 来源：0103 期末题 题型：单选题

    从生命系统的结构层次来分析，下列属于种群的是

    [     ]

    A．池塘中的一群鱼
    B．培养皿中的大肠杆菌菌落
    C．培养基被污染后除大肠杆菌外，又滋生了别的细菌和真菌
    D．在一棵枯树枝上生活着蚂蚁，长满了苔藓

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    科目： 来源：河北省期末题 题型：单选题

    下列名称中，不属于生命系统中细胞层次是
    [     ]

    A．一个精子
    B．一个卵细胞
    C．抗体
    D．一个蓝藻

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    科目： 来源：同步题 题型：单选题

    一个池塘中所有相关的各种生物共同构成了一个
    [     ]
    A．种群
    B．群落
    C．生态系统
    D．生物圈

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    科目： 来源：同步题 题型：单选题

    下列哪项不属于生命系统？
    [     ]
    A．神经元
    B．线粒体
    C．神经组织
    D．生物圈

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    科目： 来源：同步题 题型：单选题

    如下图所示某地生物之间的食性关系，则该地区的所有生物共同构成一个
    [     ]
    A．种群
    B．群落
    C．生态系统
    D．生物圈

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    科目： 来源：同步题 题型：单选题

    下列组合中，依次属于种群、群落和生态系统的一组是
    ①生活在人大肠内的细菌 ②某一池塘中的全部鱼类 ③肺炎患者肺部的肺炎双球菌 ④一根枯木及枯木上的所有生物
    [     ]
    A．①②④
    B．②③④
    C．①②③
    D．③①④

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    科目： 来源：期中题 题型：单选题

    青蛙的结构按由小到大的结构层次排列是
    [     ]
    A．细胞一系统一组织一器官
    B．细胞一器官一组织一系统
    C．系统一器官一组织一细胞
    D．细胞一组织一器官一系统

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    科目： 来源：同步题 题型：单选题

    下列哪组生态学概念能正确地表示彼此间的大小关系？
    [     ]
    A．生物体→种群→群落→生态系统→生物圈
    B．生物体→群落→种群→生物圈→生态系统
    C．生物体→群落→种群→生态系统→生物圈
    D．生物体→种群→群落→生物圈→生态系统

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    科目： 来源：同步题 题型：单选题

    下列组合中，依次属于种群、群落和生态系统的一组是
    ①一座山丘上的全部生物 ②某一池塘中的全部鱼类 ③肺炎患者肺部的肺炎双球菌 ④一根枯木及在枯木上生存的所有生物
    [     ]
    A．①②④
    B．②③④
    C．③②①
    D．③①④

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    科目： 来源：0118 月考题 题型：单选题

    以下表示生命系统的结构层次中，范围由小到大的顺序正确的是
    [     ]
    A．个体→细胞→种群→生态系统
    B．细胞→种群→个体→群落
    C．个体→群落→种群→生态系统
    D．细胞→个体→种群→群落

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