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    科目： 来源：山东省模拟题 题型：单选题

    科学家将人体皮肤细胞成功改造成“IPS”细胞，此细胞可以和人胚胎干细胞相媲美。“IPS”细胞最终能被培育成人体的多种组织或器官。这能够说明
    [     ]
    A．“IPS”细胞能够无限增殖
    B．“IPS”细胞具有不同于其他细胞的特定基因
    C．这一过程体现了细胞的全能性
    D．“IPS”细胞具有细胞周期，可能会发生基因突变

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    科目： 来源：河北省期末题 题型：单选题

    细胞的全能性指
    [     ]
    A．具有细胞膜、细胞质、细胞核结构的完整细胞，能进行各种生理活动
    B．具有细胞膜、细胞质，无细胞核也能完成特定的生理活动
    C．生物体细胞具有使后代细胞形成完整个体的潜能
    D．具有该物种所特有的全套遗传物质的细胞

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    科目： 来源：浙江省期末题 题型：单选题

    下列对于细胞全能性的理解，错误的是
    [     ]
    A．大量的科学事实证明，高度分化的植物体细胞仍具有全能性
    B．细胞内含有个体发育所需全部基因是细胞具有全能性的内在条件
    C．通过植物组织培养得到的试管苗或人工种子，是植物细胞在一定条件下表现出全能性的结果
    D．通过动物细胞培养可以获得细胞株或细胞系，表明动物体细胞也具有全能性

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    科目： 来源：黑龙江省模拟题 题型：单选题

    关于细胞生命历程的说法，错误的是
    [     ]
    A．细胞的全能性是指已经分化的细胞全部能进行进一步分化
    B．抑癌基因能阻止组织细胞不正常的增殖
    C．细胞衰老过程中部分酶活性改变
    D．有丝分裂过程中，着丝点分裂发生在后期

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    科目： 来源：同步题 题型：单选题

    下列哪种细胞的全能性最容易表达出来？
    [     ]

    A．人的口腔上皮细胞
    B．葡萄枝条韧皮部细胞
    C．兔的肝脏细胞
    D．鼠的神经细胞

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    科目： 来源：同步题 题型：单选题

    下列实例中，能体现细胞全能性的是
    ①用悬浮培养的胡萝卜单个细胞培养成了可育的植株 ②植物用种子进行繁殖 ③用烟草组织培养的单个组织培育出了可育的完整植株
    [     ]
    A．①②
    B．①③
    C．②③
    D．①②③

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    科目： 来源：期末题 题型：单选题

    在生物体中，细胞没有表现出全能性而是分化为不同的组织器官，其原因是
    [     ]
    A．细胞丧失了全能性
    B．不同细胞中遗传信息的执行情况不同
    C．不同的细胞中遗传信息不完全相同
    D．在个体发育的不同时期，细胞内的遗传物质发生了变化

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    科目： 来源：期末题 题型：单选题

    下列有关细胞全能性的含义，正确的是
    [     ]
    A．每个动物体内所有细胞都具有相同的功能
    B．生物体内的任何一个细胞可以完成该个体的全部功能
    C．生物体的每一个活细胞都具有发育成完整个体的潜能
    D．生物体的每个细胞都经过产生、分裂、分化、生长、衰老、死亡的全过程

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    科目： 来源：同步题 题型：单选题

    下列实验中能体现细胞全能性的有
    ①玉米花粉粒培育出植株 ②转入贮存蛋白基因的向日葵细胞培育出植株 ③烧伤病人的健康细胞培养出皮肤 ④核移植获得的组装细胞培育出小鲤鲫移核鱼 ⑤植物用种子繁殖后代 ⑥用悬浮培养的单个胡萝卜细胞培养成可育的植株
    [     ]
    A．②③④⑤⑥
    B．①②④⑥
    C．②③④⑤
    D．①②③④⑤⑥

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    科目： 来源：同步题 题型：单选题

    下列哪种细胞的全能性最容易表达出来
    [     ]
    A．人的口腔上皮细胞
    B．葡萄枝韧皮部细胞
    C．兔的肝脏细胞
    D．鼠的神经细胞

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