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科目: 来源:海南省高考真题 题型:单选题

下列有关人体体温调节的叙述,错误的是

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A.寒冷环境刺激可使肾上腺素分泌增加,机体产热增加
B.寒冷环境刺激可使皮肤血管收缩,机体散热减少
C.炎热环境刺激可使甲状腺分泌激素增加,机体散热增加
D.极端炎热环境中,人体不能只靠神经和体液调节来维持体温恒定

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科目: 来源:上海高考真题 题型:单选题

人体调节体温的神经中枢位于

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A.下丘脑
B.延髓
C.大脑
D.小脑

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科目: 来源:0118 期末题 题型:读图填空题

据图回答下列问题:

(1)此图表示皮肤对_________环境的反应,判断的依据是_____________。
(2)此时,皮肤血管__________,汗液_________,以减少散热。
(3)综上所述,人体体温恒定是___________调节的结果。

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科目: 来源:0128 期末题 题型:单选题

把小白鼠和青蛙从约25℃的温室中移至5℃的环境中饲养,小白鼠和青蛙耗氧量的变化将会是

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A.小白鼠减少,青蛙增加
B.小白鼠增加,青蛙减少
C.小白鼠和青蛙都减少
D.小白鼠和青蛙都增加

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科目: 来源:0108 期末题 题型:单选题

下列关于体温调节的叙述中,错误的是

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A.体温调节的主要中枢位于下丘脑,能使人感觉到冷和热
B.体温调节是神经-体液共同调节的结果
C.皮肤是主要散热器官
D.人体热量的主要来源是细胞中有机物的氧化放能

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科目: 来源:0108 期末题 题型:实验题

小白鼠是恒温动物,当环境温度明显降低时,其体温仍能保持相对恒定。为了探究调节体温的中枢是否为下丘脑,某校生物兴趣小组制订了以下实验方案:
实验假设:下丘脑是调节体温的主要中枢
材料用具:略
①取两组性别与年龄相同的健康的生理状况应该一致成年小白鼠,并标记为甲、乙
②用一定的方法破坏甲组鼠的下丘脑,乙组鼠不做处理作为对照,先测定甲乙两组小白鼠的体温
③把甲组鼠置于10℃环境中,乙组鼠置于30℃环境中作为对照,在相对安静的条件下观察24小时,每隔4小时分别测量一次体温,并做好记录
预期结果与结论:
①若甲组鼠体温发生明显改变,乙组鼠体温保持相对恒定,则假设成立;
②若甲、乙两组鼠体温均保持相对恒定,则假设不成立。
请分析回答:
(1)该兴趣小组设计的实验方案有些不妥之处,请提出改进意见:________________。
(2)实验组与对照组可在同一组小白鼠身上进行,先做________的实验,再做________的实验进行自身前后对照。
(3)若假设成立,下丘脑是其调节体温的中枢,下面给出了四张坐标曲线图,表示小白鼠的代谢状况与环境温度的关系(其中横轴表示环境温度,纵轴表示小白鼠的耗氧量或酶的反应速率)。则符合甲组鼠生理状况的是_____;符合乙组鼠生理状况的是______。
(4)小白鼠对体温的调节属于_______调节。

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科目: 来源:0108 期末题 题型:单选题

某男子在高温环境中,剧烈运动大量排汗,然后他饮了一杯冰水。对他饮了冰水后身体所发生的变化的描述不正确的是

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A.此时冷觉感受器兴奋
B.排汗速率会出现短时间降低
C.感受器产生的兴奋在神经纤维上双向传导,在神经元细胞间单向传递
D.排汗的主要作用是散热,其次是排泄

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科目: 来源:期中题 题型:单选题

下雪后有些同学在草地上打雪仗。他们把雪团放在手里,过了一会,发现手比未放雪之前要热乎一些,对此现象有关的叙述中,不正确的是
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A.握雪后,手部的感受器会产生兴奋并将兴奋传入体温调节中枢
B.此过程中,机体某些细胞耗氧增加,代谢增强
C.此过程中皮肤血管收缩,立毛肌舒张
D.整个过程是下丘脑的兴奋性增强,肾上腺激素分泌增加

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科目: 来源:同步题 题型:单选题

进入冬眠的动物,其代谢极为缓慢,最根本的原因是
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A.体内酶的活性低
B.体内水的含量大大减少
C.进食少
D.耗能少

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科目: 来源:河北省模拟题 题型:单选题

下列关于人体体温的说法不正确的是
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A.体温的调节也是人体稳态调节的一部分
B.体温因年龄、性别等不同而存在微小的差异
C.发烧时厌食是因为体温高影响了消化酶的活性
D.人体在寒冷环境中能增加代谢产热的激素主要是肾上腺素和胰岛素

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同步练习册答案