利用一定浓度的生长素溶液处理没有授粉的番茄花蕾.能获得无籽的番茄.其原因是 [ ]A．生长素促进了子房发育成果实B．生长素抑制了番茄种子的发育C．生长素抑制番茄的受精D．生长素使子房发育快.种子发——青夏教育精英家教网—

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科目： 来源：0116 月考题 题型：单选题

利用一定浓度的生长素溶液处理没有授粉的番茄花蕾，能获得无籽的番茄，其原因是

[ ]

A．生长素促进了子房发育成果实
B．生长素抑制了番茄种子的发育
C．生长素抑制番茄的受精
D．生长素使子房发育快、种子发育慢

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科目： 来源：0116 月考题 题型：单选题

下列有关植物激素及调节的叙述，正确的是
①乙烯广泛存在于植物的多种组织中，主要作用是促进果实的发育
②在植物组织培养中生长素和细胞分裂素的不同配比会影响组织分化
③使同种植物的扦插枝条产生相同生根效果的2，4-D浓度相同
④在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输，根失去了向地生长的特性
⑤在形成无子番茄过程中生长素没有改变了细胞的染色体数目
⑥生长素对根、茎、芽等不同器官的作用都表现出两重性
⑦能促进茎生长的一定浓度的生长素都抑制根的生长
⑧温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输

[ ]

A．④⑤⑥
B．②⑤⑧
C．③⑥⑦
D．②⑤⑥

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科目： 来源：0116 月考题 题型：读图填空题

某小组就根、茎对生长素作用进行了研究，得出了下图所示的曲线。

(1)实验能否证明生长素的作用具有两重性？_________。为什么？____________。
(2)图示字母中表示根近地侧的是________，表示茎的远地侧的是____________。

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科目： 来源：0116 月考题 题型：填空题

有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关，还与乙烯的作用有关。为了研究二者的关系，研究者做了这样的实验：将某种开花植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中，并加入少量蔗糖作为能源。发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，培养液中乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强。
(1)为使实验更严谨，还需将另一些等量的根尖放在_____________，作为对照组。
A．不含生长素的培养液中 B．不含蔗糖的培养液中
C．含乙烯的培养液中 D．同时含乙烯和生长素的培养液中
(2)据此实验结果，可推知水平放置的植物根向重力生长的原因是_________。
A．近地侧生长素浓度高，直接抑制根的生长
B．近地侧生长素浓度低，无法促进根的生长
C．近地侧生长素浓度高，抑制乙烯的分解，从而抑制根的生长
D．近地侧生长素浓度高，促进乙烯的合成，从而抑制根的生长

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科目： 来源：0110 月考题 题型：单选题

取相同长度、去除尖端的小麦胚芽鞘切段，分别用不同浓度的生长素溶液处理并培养一段时间后，逐一测量其长度，实验进行两次，结果如图。以下叙述正确的是