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    科目： 来源：同步题 题型：单选题

    用“样方法”调查蒲公英种群密度的过程是
    ①选取一个该种群分布比较均匀的长方形地块，将该地按照长度分成10等份，在每份的中央划一个大小为1m2的样方
    ②选取一个该种群分布比较密集的长方形地块，将该地按照长度分成10等份，在每份的中央划一个大小不同的样方
    ③计数每个样方内该种群数量，取其最大值作为该种群密度的估计值
    ④计数每个样方内该种群数量，取其平均值作为该种群密度的估计值
    [     ]
    A．①③
    B．①④
    C．②③
    D．②④

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    科目： 来源：同步题 题型：单选题

    在种群的下列特征中，对种群个体数量的变动起决定作用的是
    [     ]
    A．种群密度
    B．年龄组成
    C．性别比例
    D．出生率和死亡率

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    科目： 来源：同步题 题型：单选题

    下列关于种群密度调查的叙述，合理的是
    [     ]
    A．宜选择蔓生或丛生的单子叶植物作为抽样调查的对象
    B．宜采用样方法调查活动能力强的高等动物的种群密度
    C．取样的关键是要做到随机取样
    D．种群密度能准确反映种群数量的变化趋势

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    科目： 来源：同步题 题型：单选题

    调查木本植物种群密度时，不具有代表性的样本应该是
    [     ]
    A．随机取样
    B．样方面积为1m2
    C．样本数量足够大
    D．调查期无大量砍伐

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    科目： 来源：同步题 题型：单选题

    下列关于生物种群出生率和人口出生率的叙述，不正确的是
    [     ]
    A．生物种群的出生率是指单位数量的个体在单位时间内新产生的个体数目
    B．人口出生率是指单位数量的人口在单位时间内新出生的人口数目
    C．影响人口出生率和生物种群出生率的因素完全相同
    D．影响人口出生率和生物种群出生率的因素有很大区别

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    科目： 来源：同步题 题型：单选题

    下面是—个种群的年龄分布图。哪个种群灭绝的机会最大
    [     ]
    A．
    B．
    C．
    D．

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    科目： 来源：云南省期末题 题型：单选题

    不属于种群特征的是
    [     ]
    A．种群密度
    B．性别比例
    C．种群的空间特征
    D．形态特征

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    科目： 来源：江西省模拟题 题型：单选题

    下列关于概念图中序号所表达的含义，说法错误的是
    [     ]
    A．序号1代表种群密度
    B．迁入率由序号4或5代表
    C．序号2代表出生率或死亡率
    D．序号6，7依次代表年龄组成、性别比例

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    科目： 来源：同步题 题型：单选题

    某同学拟在一个面积为100hm2草地上调查研究某种双子叶草本植物的种群密度，设计了四个调查方案，其中最可行的是
    [     ]
    A．计数该草地上该种植物的全部个体数目
    B．设置1个1m2样方，计数样方中该种植物的个体数目
    C．随机设置1m2样方若干，计数每个样方中该种植物的个体数目
    D．在该种植物密集处设置1m2样方若干，计数每个样方中该种植物的个体数目

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    科目： 来源：北京期末题 题型：单选题

    下列关于种群的表述，正确的是
    ①生殖前年龄组个体数大于生殖后年龄组个体数，种群数量一定增长
    ②没有迁出和迁入时，出生率大于死亡率，种群的数量一定增长
    ③动物对捕捉器具有条件反射的种群不能用标志重捕法调查种群密度
    ④年龄结构为增长型的种群其繁殖期个体数一定大于衰退型繁殖期个体数
    ⑤种内斗争有可能导致种群均匀分布
    ⑥种群特征是单独个体不具备的
    [     ]
    A．①④⑤
    B．①③⑤⑥
    C．②③⑤⑥
    D．②④⑤

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