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在右图中,“构建和谐社会,创美好崇义”,从上往下读,上下、左右都不能跳读,共有    种不同的读法( 用数字作答)
【答案】分析:根据题意,分析可得,原问题可可转化为从10行中,选出5次向左,剩下的5次向右的组合问题,由组合数公式,计算可得答案.
解答:解:根据题意,从上往下读,上下、左右都不能跳读,则从上一行到下一行必须向左或向右,
分析可得,从上到下,从“构”到“义”之间共10个间隙,必须是5次向左,5次向右;
即可转化为从10行中,选出5次向左,剩下的5次向右,
则有C105=252种,
故答案为252.
点评:本题考查排列、组合的运用,关键是将原问题转化为10选5的组合问题.
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科目:高中数学 来源: 题型:

在右图中,“构建和谐社会,创美好崇义”,从上往下读,上下、左右都不能跳读,共有
252
252
种不同的读法( 用数字作答)

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