已知点
是直角坐标平面内的动点,点
到直线
的距离为
,到点
的距离为
,且
.
(1)求动点P所在曲线C的方程;
(2)直线
过点F且与曲线C交于不同两点A、B(点A或B不在x轴上),分别过A、B点作直线
的垂线,对应的垂足分别为
,试判断点F与以线段
为直径的圆的位置关系(指在圆内、圆上、圆外等情况);
(3)记
,
,
(A、B、
是(2)中的点),问是否存在实数
,使
成立.若存在,求出
的值;若不存在,请说明理由.
进一步思考问题:若上述问题中直线
、点
、曲线C:
,则使等式
成立的
的值仍保持不变.请给出你的判断 (填写“不正确”或“正确”)(限于时间,这里不需要举反例,或证明).
解 (1) 设动点为
,
1分
依据题意,有
,
化简得
. 3分
因此,动点P所在曲线C的方程是:
. …………4分
(2) 点F在以MN为直径的圆的外部.
理由:由题意可知,当过点F的直线
的斜率为0时,不合题
意,故可设直线
:
,如图所示. 5分
联立方程组
,可
化为
,
则点
的坐标
满足
. 7分
又
、
,可得点
、
.
点与圆的位置关系,可以比较点到圆心的距离与半径的大小来判断,也可以计算点与直径形成的张角是锐角、直角、钝角来加以判断.
因
,
,则
=
.9分
于是,
为锐角,即点F在以MN为直径的圆的外部. 10分
(3)依据(2)可算出
,
,
则 ![]()
![]()
,
![]()
![]()
. 14分
所以,
,即存在实数
使得结论成立. 15分
对进一步思考问题的判断:正确. 18分
科目:高中数学 来源:2012-2013学年安徽省高三最后压轴卷文科数学试卷(解析版) 题型:解答题
已知点
是直角坐标平面内的动点,点
到直线
(
是正常数)的距离为
,到点
的距离为
,且
1.
(1)求动点P所在曲线C的方程;
(2)直线
过点F且与曲线C交于不同两点A、B,分别过A、B点作直线
的垂线,对应的垂足分别为
,求证
=
;
(3)记
,
,![]()
(A、B、
是(2)中的点),
,求
的值.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源:2011-2012学年安徽省高三年级模拟测试数学(一) 题型:解答题
(本小题满分13分)
已知点
是直角坐标平面内的动点,点
到直线
(
是正常数)的距离为
,到点
的距离为
,且
1.
(1)求动点P所在曲线C的方程;
(2)直线
过点F且与曲线C交于不同两点A、B,分别过A、B点作直线
的垂线,对应的垂足分别为
,求证
=
;
(3)记
,
,
(A、B、
是(2)中的点),
,求
的值.
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科目:高中数学 来源: 题型:
(本题满分18分)本题共有3个小题,第1小题满分4分,第2小题满分6分,第3小题满分8分.
已知点是直角坐标平面内的动点,点到直线的距离为,到点的距离为,且.
(1)求动点P所在曲线C的方程;
(2)直线过点F且与曲线C交于不同两点A、B(点A或B不在x轴上),分别过A、B点作直线的垂线,对应的垂足分别为,试判断点F与以线段为直径的圆的位置关系(指在圆内、圆上、圆外等情况);
(3)记,,(A、B、是(2)中的点),问是否存在实数,使成立.若存在,求出的值;若不存在,请说明理由.
进一步思考问题:若上述问题中直线、点、曲线C:,则使等式成立的的值仍保持不变.请给出你的判断 (填写“不正确”或“正确”)(限于时间,这里不需要举反例,或证明).
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科目:高中数学 来源: 题型:
(本题满分18分)本题共有3个小题,第1小题满分4分,第2小题满分6分,第3小题满分8分.
已知点是直角坐标平面内的动点,点到直线的距离为,到点的距离为,且.
(1)求动点P所在曲线C的方程;
(2)直线过点F且与曲线C交于不同两点A、B(点A或B不在x轴上),分别过A、B点作直线的垂线,对应的垂足分别为,试判断点F与以线段为直径的圆的位置关系(指在圆内、圆上、圆外等情况);
(3)记,,(A、B、是(2)中的点),问是否存在实数,使成立.若存在,求出的值;若不存在,请说明理由.
进一步思考问题:若上述问题中直线、点、曲线C:,则使等式成立的的值仍保持不变.请给出你的判断 (填写“不正确”或“正确”)(限于时间,这里不需要举反例,或证明).
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科目:高中数学 来源: 题型:
(本小题满分13分)
已知点
是直角坐标平面内的动点,点
到直线
(
是正常数)的距离为
,到点
的距离为
,且
1.
(1)求动点P所在曲线C的方程;
(2)直线
过点F且与曲线C交于不同两点A、B,分别过A、B点作直线
的垂线,对应的垂足分别为
,求证
=
;
(3)记
,
,![]()
(A、B、
是(2)中的点),
,求
的值.
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