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    设二次函数，如果，则等于（   ）
    A．B．C．D．
    C
    本题考查二次函数图象的对称性。
    因为，故，所以=
    【点评】对于函数问题，要能见数想形，当然对于选择题也可找一个特殊的二次函数，便可得到正确选项。
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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    （本小题满分12分）
    （1）判断函数的奇偶性；
    （2）若，求a的取值范围.

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    （理）已知y =" f" （x）是定义在（–2，2）上的偶函数，且f （x）在[0，2]上是增
    函数，若f （m–2）– f（m + 1）<0，则实数m的取值范围是              （   ）
    A．（0，1）B．（，1）C．（0，）D．（，2）

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    已知函数.
    (Ⅰ)当时，求函数在，上的最大值、最小值；
    (Ⅱ)令，若在上单调递增，求实数的取值范围.

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    （本小题满分14分）
    已知函数．
    （1）若为的极值点，求的值；
    （2）若的图象在点（）处的切线方程为，
    （ 3 ）求在区间上的最大值；
    （4）求函数（）的单调区间．

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    已知函数，则函数的定义域是（     ）
              

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    计算（-2a）·3a的结果是（  ）
    A -6a     B-6a       C12a     D6a

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    函数的值域为(    )
    A．B．C．D．

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    已知函数的定义域为M，函数的定义域为N，则(  )
    A．且B．且C．D．

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