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已知:在△ABC中,a,b,c分别是角A、B、C所对的边,向量
m
=(2
3
sin
B
2
3
2
),
n
=(sin(
B
2
+
π
2
),1)且
m
n
=3
(1)求角B的大小;?
(2)若角B为锐角,a=6,S△ABC=6
3
,求b的值.
分析:(1)根据两向量的坐标,利用平面向量的数量积计算
m
n
=3,再利用诱导公式及二倍角的余弦函数公式求得sinB的值,由B为三角形的内角,进而利用特殊角的三角函数值求得B的度数;
(2)根据B为锐角判断出B的值,求出sinB的值,再由a的值,利用三角形的面积公式表示出三角形ABC的面积,使面积等于已知的面积,进而求得c的值,最后a,c及cosB的值,利用余弦定理求得b的值.
解答:解:(1)∵
m
n
=3,
m
n
=2
3
sin
B
2
•sin(
B
2
+
π
2
)+
3
2
=3,即2
3
sin
B
2
cos
B
2
=
3
2
,(2分)
∴sinB=
3
2
,又B为三角形ABC的内角,(4分)?
∴B=
π
3
或 B=
3
;(6分)
(2)∵B为锐角,∴B=
π
3

由S=
1
2
acsinB=6
3
,a=6,解得c=4,(9分)
由b2=a2+c2-2accosB=36+16-2×6×4×
1
2
=28,
∴b=2
7
.(12分)
点评:本题属于解三角形的题型,涉及的知识有平面向量的数量积运算,三角形的面积公式,二倍角的余弦函数公式,以及余弦定理的应用.考查了学生分析推理和基本的运算能力.熟练掌握定理及法则是解本题的关键,同时注意角度的范围.
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科目:高中数学 来源: 题型:

已知:在△ABC中,a,b,c分别是角A、B、C所对的边,向量
m
=(2
3
sin
B
2
3
2
),
n
=(sin(
B
2
+
π
2
),1)且
m
n
=
3

(1)求角B的大小.
(2)若角B为锐角,a=6,S△ABC=6
3
,求b的值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知:在△ABC中,AB=c,BC=a,AC=b,AB上的中线CD=m,求证:a2+b2=
12
c2+2m2

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知:在△ABC中,
AB
AC
<0
,△ABC的面积S△ABC=
15
4
|
AB
|=3,|
AC
|=5
,则∠BAC=
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知:在△ABC中,AD为∠BAC的平分线,AD的垂直平分线EF与AD交于点E,与BC的延长线交于点F,若CF=4,BC=5,则DF=
6
6

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知:在△ABC中,A=120°,a=7,b+c=8.
(1)求b,c的值;
(2)求sinB的值.

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