(2009湖南卷理)(本小题满分12分)
如图4,在正三棱柱
中,![]()
D是
的中点,点E在
上,且
。
(I) 证明平面
平面![]()
(II) 求直线
和平面
所成角的正弦值。
![]()
解析:(I) 如图所示,由正三棱柱
的性质知
平面![]()
又DE
平面A
B
C
,所以DE
AA
.
而DE
AE。AA![]()
AE=A 所以DE
平面AC C
A
,又DE
平面ADE,故平面ADE
平面AC C
A
。
![]()
(2)解法1 如图所示,设F使AB的中点,连接DF、DC、CF,由正三棱柱ABC- A
B
C
的性质及D是A
B的中点知A
B
C
D, A
B
DF
又C
D
DF=D,所以A
B
平面C
DF,
而AB∥A
B,所以
AB
平面C
DF,又AB
平面ABC,故
平面AB C![]()
平面C
DF。
过点D做DH垂直C
F于点H,则DH
平面AB C
。
连接AH,则
HAD是AD和平面ABC
所成的角。
由已知AB=
A A
,不妨设A A
=
,则AB=2,DF=
,D C
=
,
C
F=
,AD=
=
,DH=
=
―
,
所以 sin
HAD=
=
。
即直线AD和平面AB C
所成角的正弦值为
。
解法2 如图所示,设O使AC的中点,以O为原点建立空间直角坐标系,不妨设
A A
=
,则AB=2,相关各点的坐标分别是
![]()
A(0,-1,0), B(
,0,0), C
(0,1,
), D(
,-
,
)。
易知
=(
,1,0),
=(0,2,
),
=(
,-
,
)
设平面ABC
的法向量为n=(x,y,z),则有
![]()
解得x=-
y, z=-
,
故可取n=(1,-
,
)。
所以,
(n?
)=
=
=
。
由此即知,直线AD和平面AB C
所成角的正弦值为
。
科目:高中数学 来源: 题型:
(2009湖南卷理)从10名大学生毕业生中选3个人担任村长助理,则甲、乙至少有1人入选,而丙没有入选的不同选法的种数位
[ ]
A 85 B
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科目:高中数学 来源: 题型:
(2009湖南卷理)设函数
在(
,+
)内有定义。对于给定的正数K,定义函数
![]()
取函数
=
。若对任意的
,恒有
=
,则
A.K的最大值为2 B. K的最小值为2
C.K的最大值为1 D. K的最小值为1 【 】
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科目:高中数学 来源: 题型:
(2009湖南卷理)将正ABC分割成![]()
(
≥2,n∈N)个全等的小正三角形(图2,图3分别给出了n=2,3的情形),在每个三角形的顶点各放置一个数,使位于ABC的三遍及平行于某边的任一直线上的数(当数的个数不少于3时)都分别一次成等差数列,若顶点A ,B ,C处的三个数互不相同且和为1,记所有顶点上的数之和为f(n),则有f(2)=2,f(3)= ,…,
![]()
![]()
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科目:高中数学 来源: 题型:
(2009湖南卷理)(本小题满分12分)
为拉动经济增长,某市决定新建一批重点工程,分别为基础设施工程、民生工程和产业建设工程三类,这三类工程所含项目的个数分别占总数的.
、
、
,现在3名工人独立地从中任选一个项目参与建设。
(I)求他们选择的项目所属类别互不相同的概率;
(II)记
为3人中选择的项目属于基础设施工程、民生工程和产业建设工程的人数,求
的分布列及数学期望。
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