科目:高中数学 来源: 题型:
已知函数![]()
(I)若
在其定义域是增函数,求b的取值范围;
(II)在(I)的结论下,设函数
的最小值;
(III)设函数
的图象C1与函数
的图象C2交于点P、Q,过线段PQ的中点R作x轴的垂线分别交C1、C2于点M、N,问是否存在点R,使C1在M处的切线与C2在N处的切线平行?若存在,求出R的横坐标;若不存在,请说明理由.
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科目:高中数学 来源: 题型:
已知函数
=
.
(1)若
在(-∞,+∞)上是增函数,求a的取值范围.
(2) 若
在x=x1及x=x2 (x1, x2>0)处有极值,且1<
≤5,求a的取值范围。12分
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科目:高中数学 来源: 题型:
(本题满分12分)
已知函数
.
(Ⅰ)若
在
[1,+∞
上是增函数,求实数a的取值范围;。
(Ⅱ)若x=3是
的极值点,求
在
[1,a]上的最小值和最大值.
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科目:高中数学 来源:2011-2012学年福建省高三11月月考理科数学试卷 题型:解答题
(本题满分14分) 已知函数![]()
(I)若
在其定义域是增函数,求b的取值范围;
(II)在(I)的结论下,设函数
的最小值;
(III)设函数
的图象C1与函数
的图象C2交于点P、Q,过线段PQ的中点R作x轴的垂线分别交C1、C2于点M、N,问是否存在点R,使C1在M处的切线与C2在N处的切线平行?若存在,求出R的横坐标;若不存在,请说明理由.
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