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(1)求数学公式+数学公式+数学公式的值,
(2)已知x>1,且x+x-1=6,求数学公式-数学公式

解:(1)++=+2+23=
(2)=x+x-1-2=6-2=4
x>1??
分析:(1)直接利用对数的运算性质化简求出结果.
(2)利用指数的运算性质,通过所求表达式的平方,利用x的范围,求出表达式的值的范围,求出结果,
点评:本题考查对数的运算性质,指数的运算性质,注意x的范围的应用,考查计算能力.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

(2012•湛江二模)设x=1是函数f(x)=
x+a
(x+1)ex
的一个极值点(e为自然对数的底).
(1)求a的值,并求函数f(x)的单调区间;
(2)若函数f(x)在闭区间[m,m+1]上的最小值为0,最大值为
1
3e
,且m>-1.试求m的值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

设函数f(x)=x2,g(x)=mlnx(m>0),已知f(x)与g(x)有且仅有一个公共点.
(1)求m的值;
(2)对于函数h(x)=ax+b(a,b∈R),若存在a,b,使得关于x的不等式g(x)≤h(x)≤f(x)+1对于g(x)定义域上的任意实数x恒成立,求a的最小值以及对应的h(x)的解析式.

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科目:高中数学 来源: 题型:

甲乙两个袋子中,各放有大小和形状相同的小球若干.每个袋子中标号为0的小球为1个,标号为1的2个,标号为2的n个.从一个袋子中 任取两个球,取到的标号都是2的概率是
110

(1)求n的值;
(2)从甲袋中任取两个球,已知其中一个的标号是1,求另一个标号也是1的概率;
(3)从两个袋子中各取一个小球,用ξ表示这两个小球的标号之和,求ξ的分布列和Eξ.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=2x3-3x2+a的极大值为6.
(1)求a的值;
(2)当x∈[-2,2],且t∈[-1,1]时,f(x)≥kt-25恒成立,求k的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=x|x-m|(x∈R),且f(1)=0.
(1)求m的值,并用分段函数的形式来表示f(x);
(2)在如图给定的直角坐标系内作出函数f(x)的草图(不用列表描点);
(3)由图象指出函数f(x)的单调区间.

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