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    要得到函数的图象，只需将曲线上所有的点（  ）
    A．向左平移单位长度B．向右平移单位长度
    C．向左平移单位长度D．向右平移单位长度
    A

    平移图象时根据左加右减的原则可得：y2向左平移个单位即可得到y1的图象．
    故选A.
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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    设f(x)=
    (1)将函数的图象向左平移个单位后，再将得到的图象上各点的横坐标伸长到原来的2倍，纵坐标不变，得到函数的图象，求．并用“五点法”画出y="g(x)," x∈[0,π]的图像。
    (2)若关于x的方程g(x)= k+1在内有两个不同根α、β，求α＋β的值及k的取值范围．
    x
    		 
    		 
    		 
    		 
    		 
     
    		 
    		 
    		 
    		 
    		 
     
    		 
    		 
    		 
    		 
    		 
     

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    已知 求的值。

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    . 已知则等于  （    ）
    A．B．C．D．

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    已知向量.
    （1）当时，求的值；
    （2）设函数， 求的值域.

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    .(本小题共10分) 已知，且角是第二象限角，求与的值.

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    .已知，则的值为（   ）
    A．B．C．D．

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：填空题

    若为第二象限角，且，则的值为   ．

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    已知0<<<<,tan=,cos(－)=.
    （1）求sin的值;(2)求的值.

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