精英家教网 > 高中数学 > 题目详情

在利用线性回归模型解决实际问题的时候,应怎样合理建模,形成规律,总结方法呢?

答案:
解析:

  导思:在解决实际问题时,如何理解实际背景呢?线性回归模型与一次函数有什么不同呢?产生随机误差的原因是什么呢?

  探究:在解决实际问题时,常需要推断,在推断时,不能仅凭主观意愿作出结论,而是需要理清实际背景,要通过实验来收集数据,并根据独立性检验的原理做出合理的推断.

  散点图可以形象地展示两个变量的关系,把数据用散点图表示出来,可以直观地了解两个变量的关系,常用横坐标表示解释变量,用纵坐标表示预报变量.

  在散点图上画回归直线,回归直线与原始数据拟合的情况,直观地反应了回归直线和散点间的关系.在实际问题中,线性回归模型适用的范围要比一次函数大得多.当残差变量恒等于0时,线性回归模型就变成一次函数模型.因此,一次函数模型是线性回归模型的特殊形式,线性回归模型是一次函数模型的一般形式.

  随机误差产生的主要原因:一是所用的确定性函数不恰当引起的误差;二是忽略了某种因素的影响;三是存在观测误差,由于测量工具等原因,导致y的观测值产生误差.但误差越小,说明回归模型的拟合效果越好.


练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

为了考察两个变量x和y之间的线性相关性,甲、乙两个同学各自独立地做了10次和15次试验,并且利用线性回归方法,求得回归直线分别为l1和l2.已知两个人在试验中发现对变量x的观测数据的平均数都为s,对变量y的观测数据的平均数都为t,那么下列说法正确的是(  )

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

(2013•韶关二模).下面给出四种说法:
①设a、b、c分别表示数据15、17、14、10、15、17、17、16、14、12的平均数、中位数、众数,则a<b<c;
②在线性回归模型中,相关指数R2表示解释变量对于预报变量变化的贡献率,R2越接近于1,表示回归的效果越好
③绘制频率分布直方图时,各小长方形的面积等于相应各组的组距;
④设随机变量ξ服从正态分布N(4,22),则P(ξ>4)=
12

其中正确的说法有
①②④
①②④
(请将你认为正确的说法的序号全部填写在横线上)

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

在利用线性回归模型进行预报时,有以下四种说法:

①样本数据是来自那个总体,预报时也仅适用于这个总体;

②线性回归模型具有时效性;

③建立模型时自变量的取值范围决定了预报时模型的适用范围,通常不能超出太多;

④在回归模型中,因变量的值不能由自变量的值完全确定.

其中说法正确的有        .

(只填你认为正确说法的序号)

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源:2013-2014学年河北省高三下学期二调考试理科数学试卷(解析版) 题型:选择题

关于统计数据的分析,以下几个结论,其中正确的个数为( )

①利用残差进行回归分析时,若残差点比较均匀地落在宽度较窄的水平带状区域内,则说明线性回归模型的拟合精度较高

将一组数据中的每个数据都减去同一个数后,期望与方差没有变化;

调查剧院中观众观后感时,从50(每排人数相同)中任意抽取一排的人进行调查分层抽样

已知随机变量X服从正态分布N(3,1),且P(2≤X≤4)0.682 6,则P(X>4)等于0.158 7

某单位有职工750人,其中青年职工350人,中年职工250人,老年职工150人.为了了解该单位职工的健康情况,用分层抽样的方法从中抽取样本.若样本中的青年职工为7人,则样本容量为15人。

A2 B3 C4 D5

 

查看答案和解析>>

同步练习册答案