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平面上有9个点,其中有4个点共线,除此外无3点共线.
(1)经过这9个点可确定多少条直线?
(2)以这9个点为顶点,可确定多少个三角形?
(3)以这9个点为顶点,可以确定多少个四边形?
考点:排列、组合及简单计数问题
专题:应用题,排列组合
分析:根据平面上有9个点,其中有4个点共线,除此外无3点共线,利用间接法求解即可.
解答: 解:(1)可确定直线
C
2
9
-
C
2
4
+1
=31(条)
(2)可确定三角形
C
3
9
-
C
3
4
=80(个)
(3)可确定四边形
C
4
9
-
C
4
4
-
C
3
4
C
1
5
=105(个).
点评:本题主要考查了空间中直线与直线之间的位置关系,培养学生空间想象能力,属于基础题.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

已知集合A={x|3≤3x≤27},B={x|log2x>1}.
(1)分别求A∩B,(∁RA)∪(∁RB);
(2)已知集合C={x|a<x<a2+1},若C⊆A,求满足条件的实数a的取值范围.

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设全集I=R,已知集合A={x|x2-2x-15≤0},集合B={x|y=log2(x2-10x+24)}.
(Ⅰ)求A∩B,A∪(∁IB);
(Ⅱ)记集合M=A∪(∁IB),集合N={x|a-1≤x≤5-a,a∈R},若M∩N=M,求实数a的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

利用“五点法”作出函数y=2sinx,x∈[0,2π]的简图,并回答下列问题.
(1)观察所作图象,写出满足条件sinx>0的x的区间;
(2)直线y=-1与你所作的图象有几个交点?

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已知函数y=-2sin2x+1,
(1)试写出该函数的定义域、值域、奇偶性及单调区间(不必证明);
(2)利用五点法作出该函数在x∈[0,π]上的大致图象(请列表).

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知
a
=(1,3),
b
=(4,-2),求:
(1)|
a
-
b
|;          
(2)(
a
-
b
)•(
a
+
b
).

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科目:高中数学 来源: 题型:

对某中学高二年级学生是爱好体育还是爱好文娱进行调查,共调查了40人,所得2×2列联表如下:
爱好类型
性别

爱 好 体 育

爱 好 文 娱

合   计
男  生15AB
女  生C10D
合  计20E40
(1)将2×2列联表A、B、C、D、E三处补充完整;
(2)若已选出指定的三个男生甲、乙、丙,两个女生M,N,现从中选两人参加某项活动,求选出的两个人恰好是一男一女的概率;
(3)是否有85%的把握认为性别与爱好体育有关系?
附:K2=
n(ad-bc)2
(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)

参考数据:
P(K2≥k)0.250.150.100.050.025
k1.3232.0722.7063.8415.024

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知集合A=Z,B={x|x=2n+1,n∈Z},C=R,若A到B的映射是f:x→y=2x-1,B到C的映射是g:y→z=
1
3
y+1,求A→C的映射h:x→z的对应法则.

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科目:高中数学 来源: 题型:

设f(x)是在R上的奇函数,且为减函数,f(2a2+a+1)+f(2a-3a2-1)<0,求a的取值范围.

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