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甲、乙两人各射击一次,击中目标的概率分别是
2
3
3
4
.假设两人射击是否击中目标,相互之间没有影响;每人各次射击是否击中目标,相互之间也没有影响.
(1)求甲射击4次,至少1次未击中目标的概率;
(2)求两人各射击4次,甲恰好击中目标2次且乙恰好击中目标3次的概率;
(3)假设某人连续2次未击中目标,则停止射击.问:乙恰好射击5次后,被中止射击的概率是多少?
分析:(1)由题意知,两人射击是否击中目标,相互之间没有影响;击中目标的概率分别是
2
3
3
4
,射击4次,相当于4次独立重复试验,根据独立重复试验和互斥事件的概率公式得到结果.
(2)两人各射击4次,甲恰好击中目标2次且乙恰好击中目标3次,表示相互独立的两个事件同时发生,写出两个事件的概率,根据相互独立事件的概率公式得到结果.
(3)乙恰好射击5次后,被中止射击,表示最后两次射击一定没有射中,前两次最多一次没击中,这几个事件之间是相互独立的,根据相互独立事件同时发生的概率得到结果.
解答:解:(1)记“甲连续射击4次,至少1次未击中目标”为事件A1
由题意知两人射击是否击中目标,相互之间没有影响,
射击4次,相当于4次独立重复试验,
故P(A1)=1-P(
.
A1
)=1-(
2
3
)4
=
65
81

即甲射击4次,至少1次未击中目标的概率为
65
81

(2)记“甲射击4次,恰好击中目标2次”为事件A2
“乙射击4次,恰好击中目标3次”为事件B2
P(A2)=
C
2
4
(
2
3
)
2
(1-
2
3
)
4-2
=
8
27

P(B2)=
C
3
4
(
3
4
)
3
(1-
3
4
)
4-3
=
27
64

由于甲、乙设计相互独立,
故P(A2B2)=P(A2)P(B2)=
8
27
27
64
=
1
8

即两人各射击4次,甲恰好击中目标2次且乙恰好击中目标3次的概率为
1
8

(3)记“乙恰好射击5次后,被中止射击”为事件A3
“乙第i次射击为击中”为事件Di,(i=1,2,3,4,5),
则A3=D5D4
.
D3
.
D2
.
D1
),且P(Di)=
1
4

由于各事件相互独立,
故P(A3)=P(D5)P(D4)P(
.
D3
)P(
.
D2
.
D1
)=
1
4
×
1
4
×
3
4
×(1-
1
4
×
1
4
)=
45
1024

即乙恰好射击5次后,被中止射击的概率是
45
1024
点评:本题考查排列组合问题的实际应用,考查相互独立事件同时发生的概率,是一个综合题,可以作为解答题出现在试卷上.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

甲、乙两人各射击一次,击中目标的概率分别是
2
3
3
4
,假设两人每次射击是否击中目标相互之间没有影响.
(Ⅰ)求甲射击5次,有两次未击中目标的概率;
(Ⅱ)假设某人连续2次未击中目标,则中止其射击,求乙恰好射击5次后,被中止射击的概率.

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科目:高中数学 来源: 题型:

甲、乙两名同学参加一项射击游戏,两人约定,其中任何一人每射击一次,击中目标得2分,未击中目标得0分.若甲、乙两名同学射击的命中率分别为
3
5
和p,且甲、乙两人各射击一次所得分数之和为2的概率为
9
20
,假设甲、乙两人射击互不影响
(1)求p的值;
(2)记甲、乙两人各射击一次所得分数之和为ξ,求ξ的分布列和数学期望.

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科目:高中数学 来源: 题型:

甲射手击中靶心的概率为
1
3
,乙射手击中靶心的概率为
1
2
,甲、乙两人各射击一次,那么,甲、乙不全击中靶心的概率为
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

甲、乙两人练习射击,命中目标的概率分别为
1
2
1
3
,甲、乙两人各射击一次,有下列说法:
①目标恰好被命中一次的概率为
1
2
+
1
3

②目标恰好被命中两次的概率为
1
2
×
1
3
; 
③目标被命中的概率为
1
2
×
2
3
+
1
2
×
1
3
;  
④目标被命中的概率为1-
1
2
×
2
3

以上说法正确的序号依次是(  )

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