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函数的图象大致是(    )

D

解析试题分析:由题意可知,当时,;当时,,所以应该选D.
考点:本小题主要考查绝对值的意义、对数运算和根据函数表达式选择图象,考查了学生的逻辑思考能力和分类讨论思想的应用.
点评:去绝对值号时,要合适选择分类标准,做到不重不漏.

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科目:高中数学 来源: 题型:单选题

已知函数对任意都有,若的图象关于直线对称,且,则 

A.2 B.3 C.4 D.0

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科目:高中数学 来源: 题型:单选题

函数, ,则的图象只可能是(  )

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科目:高中数学 来源: 题型:单选题

为实数,则表示同一个函数的是 (   )

A.B.
C.D.

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科目:高中数学 来源: 题型:单选题

,则的定义域为

A. B. C. D.

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科目:高中数学 来源: 题型:单选题

.函数=的定义域为(   )

A.[1,+∞)B.[,1]
C.(,+∞)D.(,1]

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科目:高中数学 来源: 题型:单选题

已知数列满足:,则=(    )

A. B. C. D.

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科目:高中数学 来源: 题型:单选题

下列函数在定义域上是增函数的是(  )

A.f(x)=x2 B.f(x)= 
C.f(x)=tanx D.f(x)=ln(1+ x) 

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科目:高中数学 来源: 题型:单选题

函数f(x)=的零点所在的一个区间是        

A.(-2,-1)B.(-1,0)C.(0,1)D.(1,2)

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