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(文科做)已知命题p:?x∈R,x2+mx+1>0,命题q:?x∈R,|x|+1≤m.
(1)若p或q为真命题,求m取值范围;
(2)若p或q为真命题,p且q为假命题,求m取值范围.
考点:复合命题的真假
专题:不等式的解法及应用,简易逻辑
分析:(1)根据一元二次不等式解的情况和判别式△的关系,含绝对值不等式解的情况即可求出命题p,q下m的取值范围,而根据p或q为真命题知p为真命题或q为真命题,所以求命题p,q下m取值范围的并集即可;
(2)根据p或q为真命题,p且q为假命题,知p真q假,或p假q真,所以求这两种情况下的m的范围再求并集即可.
解答: 解:由命题p知,△=m2-4<0,∴-2<m<2;
由命题q知,要使命题q为真,只要|x|+1的最小值小于等于m即可;
|x|+1的最小值为1,所以1≤m,即m≥1;
(1)若p或q为真命题,则p为真命题,或q为真命题;
∴-2<m<2或m≥1;
∴m>-2;
∴m的取值范围为(-2,+∞);
(2)若p或q为真命题,p且q为假命题,则p,q一真一假;
-2<m<2
m<1
,或
m≤-2,或m≥2
m≥1

∴解得-2<m<1,或m≥2;
∴m取值范围为(-2,1)∪[2,+∞).
点评:考查一元二次不等式解的情况和判别式△的关系,含绝对值不等式解的情况和参数的取值的关系,以及p或q,p且q真假和p,q真假的关系.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

下列有关命题的说法错误的是(  )
A、命题“若x2-3x+2=0,则x=1”的逆否命题为:“若x≠1,则x2-3x+2≠0”
B、命题“在△ABC中,若sinA>sinB,则A>B”的逆否命题为真命题
C、命题“在△ABC中,内角A,B,C所对的边分别为a,b,c,若a2+b2>c2,则C为锐角”为真命题
D、若p∧q为假命题,则p、q均为假命题

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知圆.C:x2+y2-2x+4y-4=0
(1)已知直线l过点( 3,1),若直线l与圆C:x2+y2-2x+4y-4=0有两个交点,求直线l斜率k的取值范围(理科);
(2)是否存在斜率为1的直线m,使m被圆C截得的弦为AB,且OA⊥OB(为坐标原点).若存在,求出直线m的方程; 若不存在,说明理由.

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科目:高中数学 来源: 题型:

若方程log2x=7-x的根x0∈(n,n+1),则整数n=
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知直线L:y=x-2与双曲线
x2
a2
-
y2
b2
=1相交于A、B两点.
(1)若直线L过该双曲线的右焦点,且点P(1,0)在该双曲线上,求双曲线的方程;
(2)若
OA
OB
=0,求实数a的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知点A的坐标为(0,2),点B是椭圆x2+6y2=6上的动点,则|AB|的最大值为
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知斜率为1的直线l与双曲线
x2
a2
-
y2
b2
=1(a>0,b>0)相交于A,B两点,且AB的中点为M(1,3),则双曲线的渐近线方程为(  )
A、y=±3x
B、y=±
3
x
C、y=±
1
3
x
D、y=±
3
3
x

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科目:高中数学 来源: 题型:

先简化,再求值:
x
x2-2x+1
÷(
x+1
x2-1
+1),其中x=
2
+1.

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科目:高中数学 来源: 题型:

设动点M(x,y)到A(4,0)的距离与它到B(-4,0)距离的差等于6,则点M的轨迹方程是(  )
A、
x2
9
-
y2
7
=1
B、
x2
9
-
y2
7
=1(x≥3)
C、
x2
9
-
y2
7
=1(x≤-3)
D、
x2
25
-
y2
9
=1

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