已知多面体
中,
平面
,
平面
,![]()
,
,
为
的中点.
![]()
(1)求证:
;
(2)求直线
与平面
所成角的余弦值的大小.
(1)详见解析;(2)直线
与平面
所成角的余弦值为
.
【解析】
试题分析:(1)取
的中点
,连接
、
,证明
平面
,进而得到
;(2)法一是利用四边形
为平行四边形得到
,于是得到点
和点
到平面
的距离相等,证明
平面
,由于点
为
的中点,由中位线原理得到点
到平面
的距离为线段
长度的一半,于是计算出点
到平面
的距离,根据直线与平面所成角的原理计算出直线
与平面
所成角的正弦值,进一步求出该角的余弦值;法二是分别以
、
、
为
、
、
轴建立空间直角坐标系
,利用空间向量法求出直线
与平面
所成角的正弦值,再根据同角三角函数的平方关系求出这个角的余弦值.
试题解析:(1)如下图所示,取
的中点
,连接
、
、
,
![]()
、
分别为
、
的中点,则
,
由于
平面
,
平面
,
,
又
,
,
,
,所以
,
平面
,
平面
,
,
,且点
为
的中点,所以
,
,
平面
,
平面
,
;
(2)法一:由(1)知
,故四边形
为平行四边形,
,
故点
到平面
的距离等于点
到平面
的距离,如下图所示,连接
、
,
取
的中点
,连接
,
![]()
由于
平面
,且
平面
,
,
,
同理
,
,
因为点
为
的中点,
,
由于
,故
为等边三角形,
为
的中点,
,
,
由于四边形
为平行四边形,所以
,
,
,
,点
为
的中点,
,
因为
,
平面
,
、
分别为
、
的中点,
,
平面
,
且
,故点
到平面
的距离为
,
设直线
与平面
所成的角为
,则
,
,故直线
与平面
所成角的余弦值为
;
法二:分别以
、
、
为
、
、
轴建立如图空间直角坐标系
,
![]()
则
,
,
,
,
,
,
设平面
的法向量为
,则
,
设
,则
,
,
设直线
与平面
所成角为
,则
,
所以直线
与平面
所成角的余弦值为
;
考点:1.直线与平面垂直;2.直线与平面所成的角;3.空间向量法
科目:高中数学 来源:2011届贵州省五校高三第五次联考文科数学(暨遵义四中第13次月考) 题型:解答题
已知多面体
中,
平面
,
,
,
,
为
的中点
(Ⅰ)求证: ![]()
平面
.
(Ⅱ)求直线
与平面
所成角的大小.![]()
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源:2012-2013学年浙江省宁波市鄞州区高三5月适应性考试理科数学试卷(解析版) 题型:解答题
如图,已知多面体
中,
⊥平面
,
⊥平面
,
,
,
为
的中点.
![]()
(1)求证:
⊥平面
;
(2)求二面角
的大小.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源:2010-2011学年贵州省第五校高三第五次联考理科数学(暨遵义四中13次月考) 题型:解答题
已知多面体
中,
平面
,
,
,
,
为
的中点.
(Ⅰ)求证:
.
(Ⅱ)求直线
与平面
所成角的大小.
![]()
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com