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R,向量,则

A.B.C.D.10

B

解析试题分析:因为,所以,=所以,所以,所以
考点:向量平行的条件;向量垂直的条件;向量的模。
点评:向量的平方就等于其模的平方,我们要熟记这条性质,且能灵活应用。一般的时候有向量的模的时候就要想到这条性质。

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科目:高中数学 来源: 题型:单选题

在平行四边形ABCD中,E、F分别是BC、CD的中点,DE交AF于H,记分别为,则=(   )
A.     B.       C.        D.

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科目:高中数学 来源: 题型:单选题

以下说法错误的是 (   )

A.直角坐标平面内直线的倾斜角的取值范围是
B.直角坐标平面内两条直线夹角的取值范围是
C.平面内两个非零向量的夹角的取值范围是
D.空间两条直线所成角的取值范围是

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科目:高中数学 来源: 题型:单选题

已知,则下列结论正确的是

A. B.
C.垂直 D.的夹角为

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科目:高中数学 来源: 题型:单选题

若A(-2,3),B(3,-2),C(,m)三点共线 则m的值为 (  )

A.   B.   C.-2   D.2

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科目:高中数学 来源: 题型:单选题

均为单位向量,则“”是“”的(条件。

A.充分非必要 B.必要非充分 C.既不充分也不必要 D.充要

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科目:高中数学 来源: 题型:单选题

已知为等腰三角形,边上的高,若,则(   )

A.B.
C.D.

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科目:高中数学 来源: 题型:单选题

设向量,则“”是“//”的

A.充分不必要条件B.必要不充分条件
C.充要条件D.既不充分也不必要条件

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科目:高中数学 来源: 题型:单选题

已知=(3,1), =(,5)则32= (    )

A.(2,7)B.(13,C.(2,D.(13,13)

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