精英家教网 > 高中数学 > 题目详情

a表示“向东走2 km”,b表示“向西走3 km”,c表示“向北走4 km”,d表示“向南走2 km”.试说明下列向量的意义:

(1)ab;(2)ad;(3)bc;(4)aa

答案:
解析:

  解:如图,在平面内任取一点O,并标出东、南、西、北四个方向,作abcd

  (1)∵ab共线,方向相反,且|b|>|a|,

  ∴abb同向,|ab|=|b|-|a|=功夫1 km,

  即ab表示“向西走1 km”.

  (2)ad,表示“向东南走2 km”.

  (3)bc,在Rt△OCF中,tan∠COF=,∴∠COF=36°52′.又∵||=5,∴bc表示“向北偏西36°52′走5 km”.

  (4)aa表示“向东走4 km”.

  分析:首先要准确画出图形,再正确作出abadbcaa,然后利用三角形有关知识确定向量的长度、方向.


提示:

本题考查向量及向量加法的几何意义,求两向量的和及图形画法.在解决应用问题时,应在理解题意的基础上建立数学模型,借助数学知识进行处理.


练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源:设计必修四数学人教A版 人教A版 题型:022

a表示“向东走了2S km”,b表示“向南走了2S km”,c表示“向西走了2S km”,d表示“向北走了2S km”,则

(1)a+d表示向________走了________km;

(2)bc表示向________走了________km;

(3)ac+d表示向________走了________km;

(4)bc+d表示向________走了________km;

(5)若a表示向东走8 km,b表示向北走8 km,则|ab|=________km,ab的方向是________;

(6)一架飞机向北飞行300 km后改变航向向________飞行________km,两次飞行位移之和的方向为北偏西53.1°,大小为500 km,飞行路程为________km.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源:设计必修四数学苏教版 苏教版 题型:022

a表示“向东走了2S km”,b表示“向南走了2S km”,c表示“向西走了2S km”,d表示“向北走了2S km”,则

(1)ad表示________向走了________km;

(2)bc表示________向走了________km;

(3)acd表示________向走了________km;

(4)bcd表示________向走了________km;

(5)若a表示向东走8 km,b表示向北走8 km,则|ab|=________km,ab的方向是________;

(6)一架飞机向北飞行300 km后改变航向向________飞行________km,两次飞行位移之和的方向为北偏西53.1°,大小为500 km,飞行路程为________km.(cos53.1°=)

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:044

a表示“向东走10km”,b表示“向西走5km”,c表示“向北走10km”,d表示“向南走5km”.试说明下列向量的意义.

(1)aa

(2)ab

(3)ac

(4)bd

(5)bcb

(6)dad

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

a表示“向东走了2 s千米”,b表示“向南走了2 s千米”,c表示向西走了2 s千米,d表示向北走了2 s千米,则

(1)a+d表示向____________方向走了____________千米.

(2)b+c表示向____________方向走了____________千米.

(3)a+c+d表示向____________方向走了____________千米.

(4)b+c+d表示向____________方向走了____________千米.

查看答案和解析>>

同步练习册答案