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已知m∈R,命题p:对任意x∈[0,1],不等式2x-2≥m2-3m恒成立;命题q:存在x∈[-1,1],使得m≤ax成立
(Ⅰ)若p为真命题,求m的取值范围;
(Ⅱ)当a=1,若p且q为假,p或q为真,求m的取值范围.
(Ⅲ)若a>0且p是q的充分不必要条件,求a的取值范围.
分析:(Ⅰ)由对任意x∈[0,1],不等式2x-2≥m2-3m恒成立,知m2-3m≤-2,由此能求出m的取值范围.
(Ⅱ)由a=1,且存在x∈[-1,1],使得m≤ax成立,推导出命题q满足m≤1,由p且q为假,p或q为真,知p、q一真一假.由此能求出a的范围.
(Ⅲ)由a>0存在x∈[-1,1],使得m≤ax成立,知命题q满足m≤a,再由p是q的充分不必要条件,能求出a的范围.
解答:解:(Ⅰ)∵对任意x∈[0,1],不等式2x-2≥m2-3m恒成立
(2x-2)minm2-3m
即m2-3m≤-2,
解得1≤m≤2,
即p为真命题时,m的取值范围是[1,2].
(Ⅱ)∵a=1,且存在x∈[-1,1],使得m≤ax成立
∴m≤1
即命题q满足m≤1.
∵p且q为假,p或q为真
∴p、q一真一假.
当p真q假时,则
1≤m≤2
m>1
,即1<m≤2,
当p假q真时,
m<1或m>2
m≤1
,即m<1.
综上所述,m<1或1<m≤2.
(Ⅲ)∵a>0存在x∈[-1,1],使得m≤ax成立,
∴命题q满足m≤a,
∵p是q的充分不必要条件,
∴a≥2.
点评:本题考查满足条件的实数的取值范围的求法,解题时要认真审题,注意不等式的性质的合理运用.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

(2012•湖南模拟)已知函数f(x)=
-x-1(x<-2)
x+3(-2≤x≤
1
2
)
5x+1(x>
1
2
)
(x∈R),
(Ⅰ)求函数f(x)的最小值;
(Ⅱ)已知m∈R,命题p:关于x的不等式f(x)≥m2+2m-2对任意x∈R恒成立;命题q:函数y=(m2-1)x是增函数.若“p或q”为真,“p且q”为假,求实数m的取值范围.

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(1)求函数f(x)的最小值;
(2)已知m∈R,命题p:关于x的不等式f(x)≥m2+2m-2对任意x∈R恒成立;命题q:不等式|x-1|+|x-m|>1  对任意x∈R恒成立.若“p或q”为真,“p且q”为假,求实数m的取值范围.

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已知m∈R,命题p:对任意x∈[0,8],不等式log
1
3
(x+1)≥m2-3m
恒成立;命题q:对任意x∈(0,
2
3
π)
,不等式1+sin2x-cos2x≤2mcos(x-
π
4
)
恒成立.
(Ⅰ)若p为真命题,求m的取值范围;
(Ⅱ)若p且q为假,p或q为真,求m的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知m∈R,命题p:方程
x
2
 
m-2
+
y
2
 
6-m
=1表示椭圆,命题q:
m
2
 
-5m+6<0
,则命题p是命题q成立的(  )条件.

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